主題:教學檔案


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◆  教師有目的地蒐集教學作品,由這些成品,展現教師的教學理念、努力及成果。 ◆  展現教師專業知識、教學技巧、教學特長的統整性資料。 ◆  有計畫地蒐集教師在教學過程中的表現及學生學習成果。 ◆  在教師的主動權及選擇權下,集合一些讓他人可了解到教師的教學理念、活動設計、教材安排、評量觀念、班級經營、親師生互動…等的展示作品。 ◆  教學檔案不是在某一時間完成後,就不用再建立了,相反的,它是一個長期連續進行及發展的過程。 ◆  教學檔案的呈現是多元化的,舉凡錄音帶、錄影帶、照片、著作、書面資料(教案設計、學習單、學習成果、教學省思…)、多媒體…等等,都是呈現教學檔案的工具,而非只是單一書面資料。

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