主題:教學規準


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教學的規準(criteria) 1. 認知性(cognitiveness) 探求事實和真理的認知。(教學內容) 2. 價值性(worthwhileness) 對個人生活或社會具有價值。 (教學結果) 3. 自願性(voluntariness) 用啟發方式而不是強迫或揠苗助長。(教學方法) 4. 效率性(efficienciness) 指教學活動達到教學目標快慢或效果。(教學設計) 5. 目的性(purposiveness) 指任何教學活動是有計畫與有目的的活動並達到預期學習成果(intended learning outcome)。6. 釋明性(indicativeness) 透過各種教材及教法,讓學生瞭解老師明確教學意圖,釋明性愈高教學效果愈佳。7. ..

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