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主題:教師的絕對權力

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課程實施：教師的角色取向 1.忠實觀：執行者不可改變課程原貌 2.調適觀：課程發展者課程設計者和教師間有協調的空間 3.落實觀：師生共同創造教學層面的轉化和課程實施行動的落實 4.締造觀(情境實踐觀)：協助者由師生進行批判反

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