主題:概念獲得教學設計及實施步驟


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概念獲得教學設計及實施步驟 (一)  選擇擬教的概念,寫下該概念的定義 (二)  記下該概念的一些「屬性」 (三)  找一些與該概念有關的「正」及「反」例子 (四)  向學生介紹他們學習該概念的「過程」 (五)  向學生展示有關概念的「正」及「反」例子,以便他們自行發現該概念的「屬性」 (六)  請每位學生為該概念寫下自己認為正確的定義 (七)  教師提供更多的例子,讓學生把「正」、「反」例子辨別出來 (八)  教師帶領學生討論該概念獲得的學習過程。

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關鍵字:概念獲得教學概念獲得教學設計