主題:獎賞的類型


想要觀看完整全文,請先登入

獎賞的類型 (一) 社會性的獎賞 這是屬於非物質性的獎賞,是由人與人之間互動所產生的自然結果,它可以是口語的,也可以是肢體語言的,例如讚美、點頭、微笑或是眼示意。 親身經歷:從以前到現在,我遇到的老師都很好,口語的獎賞也有得到過,像是音樂方面,如果達到老師的標準,老師便會說一些讚美的話,心裡聽了雖然很高興,但卻又會有一股想更往上一層的的衝勁,我想這也是很好的激發方式吧。 (二) 活動性的獎賞 當學生表現良好時,即提供參與活動的機會。像是學生表現出老師期望的行為之後,允許學生觀賞影片、看課外讀物、給予自由時間、或使用電腦….等等。但是活動性獎賞物必須是學生所喜愛的,才會有達到獎賞的效果。 親身經歷:像這樣的獎賞,我在國小的時候,班上常常會分組之類的,如果哪一組打掃的最好,就可以去是聽教室看影片,因此每個人都好努力喔!! (三) 代幣式的獎賞 代幣式的獎賞通常是很常見的,實體的代表物來代替其他獎賞物,當學生表現出老師期望的行為時,給予一個讚許或是表示進步的標記,累計這些「標記物」到一定的數目時,可以用來換取學生喜歡的東西。原本這些代幣是不具增強效果,但是因為它可以用來換取「原始增強物」,如食物、文具用品、休閒用品等,所以逐漸成為「制約增強物」,也就是中介物。這種代幣式的獎賞,常常結合物質性或活動性的獎賞。 親身經歷:呵呵,這個方式,我小學在吉的堡學英文的時候,就是完全用這種制度,以集點卡來換取想要的東西。例如像小考100分就有一張極點卡,或是上課專心也有,等等之類的。這不但讓小朋友更努力還可以得到不錯的效果喔! (四) 物質性的獎賞 物質性的獎賞通常是具體的,可以直接食用或使用,例如甜點、文具、各種體物等。 它不同於代幣式獎賞的是,通常代幣式奬賞只是一種標記,表示學生的進步或表現優良,它最終的目的在換取物質性、活動性或社會性的獎賞,但仍以能直接獲德滿足的物質性獎賞為主。因此,代幣式的獎賞可以說是間接的;而物質性的獎賞是較為直接的獎賞方式。 轉自阿摩 馬自達

想要觀看完整全文,請先登入