主題:現實數學教育


想要觀看完整全文,請先登入

荷蘭現實數學教育(Realistic Mathematics Education,RME),主要來自於Freudenthal「數學是人類的活動」(mathematics as a human activity) 的哲學理念,該「活動」主要包括:尋找問題與組織論點(subject matter) 與解題活動。RME營造豐富的學習環境,讓學生主動學習,取代講授式的知識傳遞,配合學生非正式的知識,引導他們重新發明,使之達到更高階的理解層次(Van den Heuvel-Panhuizen, 1996)。RME的教學從真實世界的情境註2中出發,學生根據真實世界的素材,在視覺化下發現規則,萃取數學概念形成基模,再經由同儕間和師生間的說明、討論、賞析等相互質疑與反思的過程,以及一般化過程,發展出更完整的概念,進而形成數學概念 (de Lange,1996)。   http://epaper.naer.edu.tw/edm.php?edm_no=28&content_no=751

想要觀看完整全文,請先登入