主題:環境形塑

關於試題:28.黃校長致力於品德教育的推行，期許學校教職員能共同建立具品德核心價值的校園、制度和倫理文化。此種理念最接近哪一種品德教育實施方式？ (A)典範學習 (B)體驗反思 (C)環境形塑 (D)啟發思辨 （二）創新品德教育（含生命教育、倫理道德、服務學習及資訊素養）6E教學方法及成效評量： 1.典範學習：鼓勵教師或家長等學生生活中之人物成為學生學習典範，發揮潛移默化之效，可包括－ （1）鼓勵各級學校以生活實例（校長、教師、同儕、家長）做為學生學習品德之楷模，如鼓勵教師成為學生楷模之生命經驗分享、3Q達人評選與事蹟宣導、閱讀與心得發表、生命鬥士系列演講活動或尋找典範活動等。。 （2）彙編彰顯台灣品德核心價值之感動人物事例、教學手冊，並製作網路簡報檔及影片。   2.啟發思辨：品德教育不能八股、教條，或只要求背誦規則，而要對話與思辨；可鼓勵各級學校對為什麼要有品德、品德的核心價值與其生活中實踐之行為準則進行討論、澄清與思辨。   3.勸勉激勵：鼓勵各級學校透過影片、故事、體驗教學活動及生活教育等，常常勸勉激勵師生實踐品德核心價值。   4.環境形塑：鼓勵各級學校透過校長及行政團隊發揮典範領導，建立具品德核心價值之校園景觀、制度及倫理文化。   5.服務學習：鼓勵各級學校推動服務學習課程及社區服務，實踐品德核心價值。   6.自我期許：鼓勵各級學校透過獎勵與表揚，協助學生自己設定合理、優質的品德目標，並能自我激勵，不斷追求成長。