主題:米德 主我、客我

l 米德概念形成過程：模仿階段→遊戲階段→團體遊戲階段   l 模仿：3歲前，模仿重要他人，來學習了解他人行為   l 遊戲：3~8歲，透過遊戲體驗角色的要求與期待。     (but 只在乎自己，無視他人)   l 團體遊戲：8歲後，受到「概括化他人影響」，學用他人角度看自己。會考慮他人存在，並扮演好自己角色，以合乎社會規範方式與他人互動。   l (B) 社會大眾對個人的自我期待和評估 → 概括化他人   l (C) 兒童期是發展自我的關鍵期   l (D) 自我分為→主我、客我。   (人類日常生活中的各種行為，都是主我、客我間經過內在不斷互動、不斷對化的結果)   參考資料：http://zh.wikipedia.org/wiki/%E5%96%AC%E6%B2%BB%C2%B7%E8%B3%80%E4%BC%AF%E7%89%B9%C2%B7%E7%B1%B3%E5%BE%B7   http://book.sir.com.tw/prvpdf/M02.pdf