主題:精熟教學/個別化教學

精熟教學   Bloom   團體教   (班級教學)   進度教師決定   特色：時間本位   1未達精熟者-補救教學   2達精熟者-充實性活動   個別化教學   Keller   個別學   進度學生決定   特色：自我控速、設有助理 凱勒氏個別化教學法之定義： 凱勒式教學係由教師選編單元教材、學習指引及補充教材，學生在學習中除了準備學習時所使用的工具書外，完全依據教師指定的作業，按照學習指引指示的學習方法進行自學，學生在學習中自己可以控制學習速度，決定其學習速度和時間，此教學法之教學主要為書面材料之學習，而非教師。