主題:翁斯坦及宏金斯(Ornstein & Hunkins)認為,課程設計必須注意六個層面
翁斯坦及宏金斯(Ornstein & Hunkins)認為,課程設計必須注意六個層面: 範圍(scope)、統整性、順序性、繼續性、銜接性和均衡性 ↑ │ │ 國文科的孔子與歷史科春秋 │ ←────────┼───────→ 銜接(水平式銜接) │ Horizontal Articulation │ │ ↓ 繼續(轉銜)(垂直式銜接) ex:小六與國一數學領域之安排 Vertical Articulation 平衡性balance:兼顧認知、情意、技能 or 德智體群美五育均衡 (A)繼續性 (C)統整性 (D)順序性
關鍵字:
Hunkins、
Ornstein、
宏金斯、
翁斯坦