主題:耶穌會教育組織

耶穌會的教育組織─精於組織，講求服從 羅耀拉應用軍旅經驗，稱耶穌會為“軍團”，首領稱為“將軍”，有無上權力。將軍之一，有教區長、校長、教務監督、教師、教紀監督、班長、學員，層級分明。 ­在舊教地區普設學府(college)，博採人文學者及教會改革家的學校組織優點，並將學府分級為 (1)初級(側重文法及基本知識的準備階段； (2)高級（加強學校研究，神學與哲學為其主科)。 ­1584年，第四位將軍Claudius Aquaviva，指定委員組成委員會，擬定一位標準教育計畫。經詳細研究舊教及新教的學校教學活動後，於1586年提出一個報告，又分發各教區作為教育工作綱領的依據，經各教區修訂後，1591年作成草案，再經過8年實驗，1599年慎重出版《教學大全》(Ratio Studiorum, 簡成Ratio)。本書遂成為耶穌會學校教材、教法及組織上的鐵律，直到1832年及1906年時才稍加修正。