主題:能力指標


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第一個英文字母(A-F):能力指標項目序號 第一個數字:學習階段序號 第二個數字:分段能力指標內涵序號 第三個數字(1-10):十大基本能力序號 第四個數字:流水號   A.注音符號應用能力   A-1-1能正確認念、拼讀及書寫注音符號。   1-1-1-1能熟習並認念注音符號。   1-1-1-2能筆順正確的書寫注音符號。   1-1-1-3能熟習拼音的方法。   A-1-2能應用注音符號表情達意,分享經驗。   1-2-1-1能利用注音符號,提昇說話及閱讀能力。   1-2-4-2能利用注音符號,和他人分享自己的經驗和想法。     B.聆聽能力   B-1-1能培養良好的聆聽態度。   1-1-2-1能自然安靜的聆聽。   1-1-2-2喜歡聆聽別人發表。   1-1-3-3能養成仔細聆聽的習慣。   1-1-5-4能在聆聽時凝視說話者。   1-1-5-5能注意聆聽而不插嘴。   1-1-5-6能禮讓長者或對方先行發言。   1-1-6-7能學會使用禮貌語言,適當應對。   1-1-9-8能主動參與溝通,聆聽對方的說明。   B-1-2能確實把握聆聽的方法。   1-2-1-1能注意聽。   1-2-1-2能聽得正確。   1-2-4-3能聽出別人所表達的意思,達成溝通的目的。   1-2-7-4能有條理的掌握聆聽到的內容。   1-2-8-5能結合科技資訊,提昇聆聽的能力,以提高學習興趣。   1-2-10-6能思考說話者所表達的目的。   1-2-10-7能邊聆聽,邊思考。 ...............................................

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