主題:自動學習


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「不憤不啟,不悱不發。舉一隅不以三隅反,則不復也」 *指不到學生想求明白而無法獲得時,不去開導他,不到學生想說卻說不出來時,不去啟發他.   【註解】 (1)不憤不啟:不到學生想求明白而無法獲得時,不去開導他。憤,心中想瞭解卻有困難。啟,開導、教導。 (2)不悱不發:不到學生想說卻說不出來時,不去啟發他。悱,音同「匪」,心裡有意見想表露卻說不出來的樣子。 (悱惻)ㄈㄟ3聲. (3)隅:音同「於」,角、角落。 (4)不復也:不再告訴他。復,再、又。   【故事闡述】 在《論語.述而》篇中,孔子曾說過他教導學生的方法,十分重視求知動機和啟發,他要學生主動地去思考問題,而不是被動地依循或死記。他說:「如果學生瞭解了一張桌子有一個角,卻不能推斷出其餘三個角,那麼就不用繼續教他,讓他先自己用功再說。」《論語》原文中的「舉..

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