主題:薛爾曼 友誼階段論

薛爾曼(R. Selman)的友誼階段論     階  段 年  齡 特  性 階段0：暫時性的玩伴   （未分化期） 3-7歲 ＊兒童以自我為中心 ＊友誼常以物質價值為基礎 （例）他是我的朋友，他有個好大的超人玩具，他也是住在A座，我們常常在公園玩。 階段1：單方協助   （片面的關係） 5-9歲 ＊能接受別人觀點，但不能發展出互惠的友誼 （例一）他是我的朋友，因為他肯借玩具給我。 （例二）他不再是我的朋友了，因為他不肯跟我玩捉迷藏。 階段2：雙向的公平合作   （互惠的關係） 6-12歲 ＊瞭解互惠關係與他人的觀點，但仍是以自私為出發點 （例）我們是朋友，我們會彼此幫助。 階段3：親密與相互分享   （相互的關係） 9-15歲 ＊友誼為一種持續、有承諾的關係。朋友間可分享秘密，情感，並相互尋求共同解決個人問題，但此時的友誼常具有排他性與占有性。 階段4：自主相互依賴 （相互依賴） 12歲以上 ＊朋友間提供了強烈的情緒支持，也瞭解獨立的關係對滿足他人需求的重要性，友誼能兼顧自己與相互依賴之需求。