主題:行為論-學習遷移的分類

學習遷移又稱訓練遷移，依遷移造成的結果分成正遷移（幫助新學習）和負遷移（干擾新學習）。而正遷移依遷移的方向分成垂直遷移和水平遷移。垂直遷移依難易程度的階層不同分成高階遷移和低階遷移。                                                                                                                                               a.高階遷移                                                (1)垂直遷移------ b.低階遷移                  學習遷移 ------ 1.正遷移------ (2)水平遷移    （訓練遷移）     2.負遷移                                      水平遷移：難易程度相同或同一階層主題的兩學習間之相互影響，個人將已學到的經驗，推廣應用到其他類似且難度相仿或情境相似的新情境中。例如一般所言之「舉一反三」和「觸類旁通」。 垂直遷移：難易程度不同或不同階層的兩學習間之相互影響，是指個人將學習到的經驗，在遇到新的情境時能加以重新融會貫通、組合，形成比舊有經驗更高層次的新學習經驗。 低徑遷移：經由反覆的練習而產生的自動化遷移，通常屬於動作練習或低層認知能力，例如自動化。 高徑遷移：原理原則的遷移，屬於高層次的認知能力。