主題:設計教學法


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所謂「設計教學法」,就是設想/ 創設一種問題的情景,讓學生自己去計畫去執行解決問題。設計教學是一種有目的、有計劃、有實際活動的學習方式。進行這種教學活動之時,一定要先設立一個實際的問題,然後由學生去擬定學習計畫與內容,而後運用有關的具體材料,從實際活動當中去完成解決問題。因此,整個的「設計教學」是包括實際的思考與各樣的活動在內;一邊思考,一面執行;既用腦,也用手。 設計教學法不僅活潑,而且也會有許多創意的學習活動從中產生。設計教學是有目的的學習活動;學生在有明確的目的及強烈的意願中學習,必然能提高他們參與學習的熱誠。再者,當一個設設由學生自己去思想、去擬訂計畫時,更可訓練他們的思考。組織和搜集資料的能力;一切手、腦並用的活動,對於他們精通知識與培養純熟的思考和技能,都是有益處的;學生們由始至終獲得完整的經驗,更是寶貴。 資料來源:http://www.ccgn.nl/ft-book/zrx/sh..

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