主題:課程定義


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課程的定義 一、將課程視為目標 u認為課程是教育體系、政府當局或社會大眾希望產生的教育成果,或學生所產   生的改變。其重視最終結果的分析,並以此一結果作為教育的引導,進而判定   教育工作者的績效。 二、將課程視為計畫 u認為課程是為達成教育目標所擬定的系統方案或策略,大至一個國家的課程政   策、法案與指導原則;小至一個學校或教室內的課程安排方式,都是課程計畫。   課程乃是教學行動的藍圖。 三、將課程視為學科教材 u認為課程是有系統的學科知識與具體的學習材料,因此課程即意指某個學科、   該學科的知識結構、教科書、習作、教學媒體等。此種觀點強調各科實質內容   及各科的價值、份量與地位。 四、將課程視為學習經驗 u此種觀點重視學生所學習到的經驗或結果,唯有學生真正獲得經驗,課程才有   實質的意義。而學生所獲得的經驗,有的來自學校刻意安排,有的是學校內外   偶然因素或情境的影響;有的來自學習材料,有的來自學習過程。 http://ppt.cc/cv5Z

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