主題:課程設計歷程


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ADDIE於數位學習領域應該是指教材、教學活動的設計,分別是五個英文單字的縮寫,包含了分析(Analysis)、設計(Design)、發展(Development)、實施(Implement)、評鑑(Evaluation)五個工作步驟,所以應該是要分來解釋.....(以下說明為一般性而言,並非通則) 1.分析:分析工作項目主要有學習者、學習環境、現有資源、媒體、目標和內容架構分析。 (1)學習者分析:先備知識與技能、目標技能、部門、專業背景、教育程度、年齡、學習者對學習內容的態度、使用電腦的技能、教學內容分析、使用工具分析、學習環境分析。 (2)學習環境分析:實施教學活動的場所,像是電腦教室、戶外、家中。另外像是多媒體配備、頻寛、電腦…等硬體配備,教材內容、教學目標…等內容架構分析,都在第一個步驟做一個評估整理。 2.設計:設計階段的工作項目有教材架構設計、互動、風格與介面設計。再次確認於分析階段所訂的目標方向、教材架構。 3.發展:著手系統的製作,以不同的角度做測試。 4.實施:計畫以初步小規模的執行環境。 5.評鑑:針對學習效果以及技術層面的,分別請使用者..

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