主題:過度矯正法


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(七)過度矯正法的運用  1.過度矯正的說明: 曼華是個四年級的學生,他經常因為無法按時繳交作業而成績低落。在他連續兩個月一 直沒有改善這樣的情形之後,教師告訴他,如果他再不按時完成回家功課,那下課時間他就必須待在教室裡,而且必要時還要請他放學後多留十五分鐘來寫功課。另外,他還必須完成同一單元的額外作業,這就是過度矯正的方法。 2.運用過度矯正法的原則: (1)針對違規行為實施矯正-在使用過度矯正時,我們要注意什麼類型的錯誤應使用過 度矯正,否則矯正就和處罰沒什麼兩樣了。 (2)若問題行為是故意的、常犯的、嚴重的或很煩人的,最好使用過度矯正法。 (3)自問若要使問題的傷害到最小的程度,亦即要恢復原狀的話,必須採取哪些補救措 施。 (4)自問身為團體一分子,若要彼此尊重,與人和睦相處,而你又無意中犯錯的話,你 會如何自處? (5)若闖禍者不肯合作時: 第一個原則就是提醒犯錯者注意,若他不合作,會有更嚴重的懲罰等著他。 第二個原則就是在事情發生以前就要和小孩討論自我矯正的重要性。 第三項原則就是養成自我矯正的習慣。 (6)自我矯正和懲罰不同,不可用生氣、大聲指責的口氣,而是用冷靜溫和的語氣說話。

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