主題:雷華二氏


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許惠淨  (05/23 14:04):讚2人 馬大的解答...   雷華二氏認為這些動力會班級中製造困擾。 1、蔓延作用-班級裏有不良行為,有時像瘟疫般在班級中散播開來,在回應這些不良行為之前,教師必須盤算其擴散之勢力,以作為因應對策之基礎。     2、諉過於人-諉過於人是指團體將罪過加諸無辜者的身上,使其成為代罪羔羊。教師對於此類似行為發生時,不可掉以輕心,必須立即處理。    3、老師的小乖乖-如果學生們相信老師對某人或某些小圈圈裡面的人偏心,嫉妒與憤怒之情會四處擴散,此時教師必須特別注意,在施惠行為時必須看起來公平無私、是必要的,而且是種專業性的協助。   4、陌生人-教室偶然會出現不速之客,此時會引起學生在行為上顯著的變化,或許師生都會有些心情上的波動。    5、班級瓦解-班級凝聚力的崩解會造成同學間的不安全感,尤其是弱勢者,此種情形會像滾雪球一樣,班上的偏差行為會層出不窮,而同學間相互支持的力量也會逐漸瓦解。

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