主題:順序性=


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順序性= 程序性  (順序性與次序性)    指課程的「深度」範圍之內的垂直組織規準,    使學習的機會建立在前一學習經驗或課程內容之上,    但卻對同一課程要素作為更深更廣更複雜的處理 銜接性(銜接性與連貫性)  Tyler:指出[順序性]是對同一題材做加深加廣的處理,             因此順序性被接受時,亦代表銜接性亦已妥善處理   Oliva(1992):垂直銜接-->繼續性                          水平銜接-->相關性  指課程要素各方面的相互關係,包括水平關係與垂直關係 本題目看來應該根據之前的學習經驗(性別) 加深加廣繼續教學: 性別外表特徵-->性別意義、差異及 社會中矛盾現象 所以順序性的答案比較理想吧。

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