主題:高大宜音樂教學法的主要理念


想要觀看完整全文,請先登入

高大宜音樂教學法的主要理念   高大宜(zoltan kodaly 1882-1967)是一位著名作曲家、哲 學家和音樂教育家。他把一生的精力都奉獻給匈牙利的音樂教育。 1905年,高大宜和巴爾托克(Bela Bartok)於1905年開始赴匈 牙利各地收集民謠,由此,讓他漸漸地警覺到需要去改善歌唱的 品質、訓練優秀的音樂教師和小孩以提昇匈牙利人民的音樂水準。 1920年,他運用民謠素材創作兒童合唱曲;高大宜於1929年,決 定使音樂成為每個小孩教育的一部份。   高大宜並未寫出教學的方法,他祇是強烈地提出有關匈牙利 音樂教育的哲學理念和未來發展方向,他的主要教學理念如下: (一) 音樂教育是完整的人所需要的發展。 (二) 音樂是每一個小孩與生俱來的權利,而不是某些音樂天才的特權。 (三) 人聲是最好的教學工具,因為它是自由而且可以接近的。 (四) 小孩子從他們的經驗中理解是最好的,因此,參與是學習音樂最好的途徑。 (五) 「祇有最好的,才是適合小孩子,」他的意思是最高品質的音樂素材是用母語演唱的民謠。 (六) 唱歌必須是無伴奏的,就像傳統的民謠演唱。 (七) 兒童的音樂教育依賴於他們的指導者,因此,他們必需是最好的音樂家、教育家。 (八) 用好的方法在學校教音樂和唱歌,對孩子而言,是一種享受,而不是折磨,將渴望得到更好的音樂的熱誠注入他們的心靈,這個熱誠將延續至他們的一生。 (九) 去開啟千萬人的耳朵和心靈接觸莊嚴的音樂是一件偉大的事情。 (十) 孩子們在這裏所學的(學校),將永遠不會忘記,這個將成為他們生命中的光和血。

想要觀看完整全文,請先登入


關鍵字:高大宜人聲匈牙利母語演唱民謠無伴奏巴爾托克民謠素材音樂教學法音樂教育