主題:Getzels & Thelen:教師的領導方式


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教師的領導方式影響班級團體的結構與過程以及學生的學習效果, Getzels & Thelen歸納出三種教師的領導方式:     1.注重團體規範的方式:教師重視履行學校制度中的角色任務與角色期望。     2.注重個人情意的方式:教師重視滿足他本人或學生人格上的需求,目的在引起學生的動機和興趣。     3.強調動態平衡的方式:採權衡決定的方式、了解教學過程中個人與制度兩方面的資源與限制,然後依特殊情境的需 求,對上述兩種方式加以明智的運用。此種方法師生間可以相互試探忍受的底線,已逐漸降 低師生對立的緊張氣氛,較能圓滿達成教學目標。

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