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教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名:幼兒發展與輔導)
關鍵期
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主題:關鍵期
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任何發展皆有其關鍵期,在關鍵期內,個體處於良好環境, 接觸到適當地刺激,將可促進其良好的發展。 所以「任何發展都有最適當的時機,應適時輔導以利學習」 關鍵期(critical period)— 個體成長中某一時期, 其成熟度恰好適合某種身體器官、心理特徵、或某種行為的發展, 在關鍵期內若有良好的環境,得到適當的刺激與發展機會,將可促進正常的發展; 反之,如失卻發展或學習機會,以後該器官的發展會受到障礙, 或該種行為可能不易建立,甚至是一生無法彌補。 關鍵期又可解釋為學習的時機,顯示個體在特定的時期對環境影響力的敏感性, 個體某種行為的建立,遺傳只提供行為的基架, 而有賴發展過程中適時適當環境因素的促成。 所以,教育不應忽略人發展的生物基礎,否則未至或超過關鍵期, 揠苗助長或過時而教,均事半功倍甚至徒勞無功。
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關鍵字:
學習的時機
、
任何發展都有最適當的時機,應適時輔導以利學習
、
心理特徵
、
成熟度
、
最適當的時機
、
良好環境
、
若有良好的環境,得到適當的刺激與發展機會,將可促進正常的發展
、
行為的基架
、
身體器官
、
適當地刺激
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