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科目:教甄◆課程與教學
章節:國文
主題:古德拉(Goodlad)的五種課程
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主題:古德拉(Goodlad)的五種課程
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古德拉(Goodlad)的五種課程 理想課程(ideal/ideological curriculum) 正式課程(formal curriculum) 知覺課程(perceived curriculum) 運作課程(operational curriculum) 經驗課程(experiential curriculum) 。 口訣:理經作覺式(台語:認真做爵士) 理想課程 又稱理念課程 設計者可以是基金會、政府或利益團體所成立的委員會,也可以是個人。 例如,多元文化課程、資優教育課程、生涯教育課程等都是,它的作用,只有被採用或接受,才能發揮出來。 正式課程 指由州和地方教育董事會同意,藉選擇或命令的方式,由學校或教師採用者,以書面形式出現。 例如課程指引、科目大綱、教科書、學習單元等,是官方的,被認可的。 知覺課程 屬於心靈中的課程,家長或教師對於課程內容的知覺,不一定與官方課程一樣。 學校對於正式課程加以解釋後所認定的課程。 運作課程 在教室和學校中實際發生的課程,和教師知覺的課程不一樣。 教師在班級教學時實際執行的課程。 經驗課程 學生經驗到的運作課程;學生實際學習或經驗的課程。 學生是主動的個體,由各種學習活動中尋找自己的意義,構築自己的經驗,自我抉擇與創造,絕不是接受的容器而已。
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關鍵字:
下列何項並非是 Goodlad 所提出的五種課程類型? (A)正式課程 formal curriculum (B)知覺課程 perceived curriculum (C)潛在課程 latent curriculum (D)經驗課程 experiential curriculum。
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