主題:幼兒發展與輔導-認知

(A)  16.兒童可能根據家中的花貓，學到貓的基模，以後如看到波斯貓也會叫牠為貓，是屬於哪種認知歷程？(A)同化(B)調適(C)平衡(D)組織 P.4-7 同化：接收到刺激時，並非消極的完全接受，個體用已有的認知結構與原有認知結構合併而適應環境。 調適：接收到刺激時，個體將此刺激納入內部與原有認知結構合併後仍無法解決問題，而需要改變原有的認知結構才能適應環保。 平衡作用：平衡是指同化與調適的動態平衡狀態，認知發展為連續的平衡與不平衡的過程，每一次的平衡時皆使兒童逐漸發展出更高級的認知       &nbs..