主題:過度矯正法

(七)過度矯正法的運用  1.過度矯正的說明： 曼華是個四年級的學生，他經常因為無法按時繳交作業而成績低落。在他連續兩個月一 直沒有改善這樣的情形之後，教師告訴他，如果他再不按時完成回家功課，那下課時間他就必須待在教室裡，而且必要時還要請他放學後多留十五分鐘來寫功課。另外，他還必須完成同一單元的額外作業，這就是過度矯正的方法。 2.運用過度矯正法的原則： （1）針對違規行為實施矯正－在使用過度矯正時，我們要注意什麼類型的錯誤應使用過 度矯正，否則矯正就和處罰沒什麼兩樣了。 （2）若問題行為是故意的、常犯的、嚴重的或很煩人的，最好使用過度矯正法。 （3）自問若要使問題的傷害到最小的程度，亦即要恢復原狀的話，必須採取哪些補救措 施。 （4）自問身為團體一分子，若要彼此尊重，與人和睦相處，而你又無意中犯錯的話，你 會如何自處? （5）若闖禍者不肯合作時： 第一個原則就是提醒犯錯者注意，若他不合作，會有更嚴重的懲罰等著他。 第二個原則就是在事情發生以前就要和小孩討論自我矯正的重要性。 第三項原則就是養成自我矯正的習慣。 （6）自我矯正和懲罰不同，不可用生氣、大聲指責的口氣，而是用冷靜溫和的語氣說話。