主題:發展
發展 (一)機械論(連續論)v.s有機論(階段論) 1.機械觀(連續觀) *代表學派:行為主義學派 *觀點: ‧指以對事件的反應來看人類的發展,而不涉及個體內在的動機或潛意 識,且認為發展是連續不斷、承先啟後的過程。 個體從胎兒到成長過程中,行為發展是採循序漸進方式進行(量的累積), 每個發展時期奠定未來發展的基礎。 2.有機觀(階段觀) *代表學派:心理分析及認知學派 *觀點: ‧個體發展是呈階段方式進行,每一個階段的行為發展都與前一階段不同。 (二)被動v.s主動發展觀 1.被動發展觀 *代表學派:學習論 *觀點: 兒童的行為表現視環境中種種的條件、經驗來決定,即個體的發展受制於環境。 2.主動發展觀 *代表學派:認知學派 *觀點: 認為個體自我發生的歷程,發展的變化是個體主動與環境互動的結果。
關鍵字:
主動發展觀、
有機論、
被動發展觀、
機械觀、
機械論、
行為主義學派、
認知學派、
連續觀、
階段論