主題:表意目標

表意目標的表述，不在學生從事教育活動後應該展示的行為结果，而在確立學生所經歷的情景。比如： 1.解釋“失樂園”（Paradise Lost）的意義。 2.檢視和評估“老人與海”(The Old Man &The Sea)的重要性。 3.使用電線和木材，設計三度空間的形式。 4.訪問動物園，討論其中的趣味。 其中，解释失樂園的意義或設計三度空間的形式，均指出學生工作的項目或問題，但學生的學習結果如何並未指定。由“經歷”的種類，師生均可獲得評價所需資料。 http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:Fqnyq0kQtpYJ:www.wretch.cc/blog/suansuan/6688044%26tpage%3D1+%E8%A1%A8%E6%84%8F%E7%9B%AE%E6%A8%99&cd=3&hl=zh-TW&ct=clnk&gl=tw&source=www.google.com.tw