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科目:教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名:兒童發展與輔導)
參考書:何薇玲-兒童發展與輔導(含諮商理論與心理治療)
章節:Ch1.緒論
主題:錯題分析
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目錄
編輯
何薇玲-兒童發展與輔導(含諮商理論與心理治療)
Ch1.緒論
艾瑞克遜理論的後續研究
模擬考-花蓮線上題庫#45
考題
橫斷法
自尊
說髒話
錯題分析
Ch2.重要學派理論介紹
Ch3.遺傳與行為
Ch4.身體功能與生理發展
Ch5.認知領域的相關發展
Ch6.語言發展與輔導
Ch7.情緒、人格、道德的發展與輔導
Ch8.自我、社會發展與輔導
Ch9.輔導倫理與實務
Ch10.諮商理論與一般治療
Ch11.兒童適應問題與個案研究
Ch12.心理與教育測驗
Ch13.綜合整理
主題:錯題分析
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關於試題:7.有關實施兒童團體輔導的敘述,下列何者不正確? (A)帶領年紀較小的兒童,團體人數可以較少 (B)團體成員通常以同齡或只差一個年級為主 (C)團體初期尚未穩定,宜採用非結構性方式進行 (D)為使輔導進行順利,團體開始前宜先篩選成員結構式團體與非結構式團體之比較在於團體目標的設定,結構式團體在團體進行前已設定好團體目標,所以團體成員在參加團體時,透過團體領導者明確、清楚的告知了解團體的目標及方向;而非結構式團體則是不事先預設團體的目標,讓參與團體的成員在..
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