主題:觀察法

Ø   【觀察法】某研究者欲探討幼兒在學習區社會互動的行為，選擇某校某一班幼兒為實驗組，另一班為控制組，兩組在特質上並不相等，經過 半年測量兩組的社會互動表現，此種實驗設計為？(A)等組前後測設計 →隨機分派使實驗組與控制組同為等組,在實驗處理前另施予前測,實驗組接受實驗處理，控制組則無;兩組都接受後測。(B)靜態組比較設計 →分成實驗、控制組，控制組則沒有任何操作處理(C)重複量數設計 →受試者"自己"於不同時間點的分數差異(D)相關樣本設計 →同一個樣本在不同的條件下進行重複測量得到的，受試者同一批人，例如五年甲班，做了兩種實驗