主題:技能領域教學目標 何樓(Harrow).動作技能領域 口訣


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光一個技能領域教學目標,就有好多人說過很多的層次,有五、六、七層的,別搞錯了.... 何樓(Harrow)將技能領域教學目標分為五個層次,其中最高階段是哪一個? (A)精確 (B)協調 (C)自然化 (D)操弄。 正解:c口訣: 耐磨耐操金鞋子~ 模仿、操作、精確、協調、自然化 動作技能領域的學習分為六個層次,從簡單到複雜,從複雜到創造的心理歷程為? 1.創造2.知覺3.心向4.模仿5.複雜反應6.機械化。 (A)234561 (B)234651 (C)254361 (D)254316。 正解:B口訣:芝(知覺)心(心向)蘑(模仿)雞(機械化)應(複雜反應)創造(創造) 芝心蘑雞應被創造 下列何者不是辛普森(E. Simpson)在技能領域教學目標的七個層次之一?(A)心向作用 (B)知覺作用 (C)組織 (D)機械反應 正解:C參閱樓上最佳解  

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關鍵字:辛普森心向技能領域教學目標模仿機械化創造協調層次技能領域操作