試卷測驗 - 102 年 - 桃園縣、新竹縣、花蓮縣 102 年度國民小學暨幼兒園教師甄試教育綜合試題(幼兒園類)#10440-阿摩線上測驗

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1(A).

《幼兒園教保活動課程暫行大綱》中，有關「美感」領

域學習指標「美-大-3-1-2 樂於參與在地藝術創作或展演活動」之說明，下列何者正確？

(A)「表現與創作」能力；「情意」學習面向

(B)「回應與賞析」能力；「藝術媒介」學習面向

(C)「表現與創作」能力；「藝術媒介」學習面向

(D)「回應與賞析」能力；「情意」學習面向。

2(B).

2.《幼兒園教保活動課程暫行大綱》中，有關「情緒領域」目標的敘述： ①接納自己的情緒 ②以正向態度面對困境 ③擁有安定的情緒並自在地表達感受 ④關懷及調節他人的情緒。下列何者正確？
(A)①②③
(B)①③④
(C)②③④
(D)①②③④。

3(C).

3.幼兒園教師引導幼兒「串珠按照紅黃藍、紅黃藍的順序排列」，是幫助幼兒整理數與量訊息時，可以進行：
(A)序列
(B)對應
(C)型式
(D)整體與部分。

4(D).

4.有關幼兒園教師實施教學法的敘述： ①實施主題教學法的教師可依主題可能的走向做預測以準備教材 ②高瞻(High/Scope)課程模式(教學法)強調幼兒直接的經驗和主動的學習，以培養其解決問題與獨立思考的能力 ③發現學習法注重教材的完整學習活動 ④大單元設計教學法以實際生活問題為學習中心，主張從幼兒生活經驗中取材。下列何者正確？
(A)②③
(B)①②④
(C)①③④
(D)①②③④。

5(A).

5.課程發展強調師生互動時共同參與創造的經驗歷程，著重特定目標與創新性目標的交互作用，而教師所引入的知識與情境脈絡也維持了教師意向的特定目標，此種取向係屬以下何種派典?
(A)現代科學化機械典範之課程
(B)現代科學化有機典範之課程
(C)後現代有機典範之課程
(D)後現代科學化有機典範之課程。

6(B).

6.以下有關方案式課程與教學的描述，何者錯誤?
(A)克伯屈 (Kilpatrick) 可謂方案式課程與教學的倡導者
(B)方案教學法在進步主義教育思潮下產生
(C)和杜威的哲學背道而馳
(D)反對傳統課程組織以科目為本位。

7(C).

7.有關教學模式課程內容之組織原則的敘述，下列何者不正確？
(A)河濱街模式的組織原則視課程發展的情形而定
(B)高瞻課程模式的組織原則視師生互動的情形而定
(C)直接教學模式強調程序性與繼續性，屬結構性課程
(D)蒙特梭利的教學若強調教具重心，則教學屬半結構性課程。

8(A).

8.下列哪一項身體動作的發展是最慢完成的？
(A)自己用餐具吃東西
(B)畫出正方形或三角形
(C)立定跳
(D)能無輔助地交換腳步爬樓梯

9(B).

9.盧梭( Rousseau)對於教育的基本主張不包括以下哪一項?
(A)人性本善，應該當個自然人
(B)主張自然懲罰的學習方式
(C)幼兒時期是理性發展的關鍵期，應該從小就開始與他們講道理
(D)夏山學校是盧梭教育主張的實踐者。

10(C).

10.郭爾堡(L. Kohlberg)的道德認知發展論所依據的主要是屬於下列哪一個道德理論的傳統?
(A)康德(I. Kant)倫理學
(B)亞理斯多德(Aristotle)的德行論(Virtue ethics)
(C)效益論(Utilitarianism, 或譯為功利主義)
(D)社群主義(Communitarianism)。

11(B).

11.教育分析家皮德思(R. S. Peters)提出的「教育人」(educated man)理念受到四點批評，除了「過於保守」之外還有三點，下列何者不是？
(A)過於菁英取向
(B)對女性不夠重視
(C)以西方文化為中心，未顧及多元文化
(D)過於主智主義。

12(A).

12.腦部何處受損，會導致長期記憶（long-term memory）缺失？
(A)海馬迴（hippocampus）
(B)小腦（cerebellum）
(C)基底核（basal ganglia）
(D)延腦（medulla）。

13(B).

13.王老師為提高表現評量（performance assessment）的信度，可從下列哪些方面著手？ ①接受評分者訓練 ②一定要蒐集孩子的具體作品 ③盡可能由兩位協同教師共同評分 ④審慎訂定可具體觀察的評分標準。下列何者正確?
(A)①②③
(B)①②④
(C)①③④
(D)②③④。

14(C).

14.測量概念的形成可分為下列五個階段：①開始比較 ②理解需要標準測量單位 ③遊戲和模仿④使用隨意測量單位 ⑤使用標準測量單位。其發展先後順序是：
(A)③①②④⑤
(B)①③②④⑤
(C)③①④②⑤
(D)①③④②⑤

15(B).

15.根據羅吉斯(C. Rogers)的理論，教師輔導幼兒時，首先要和幼兒建立良好的關係，藉由接納、積極傾聽、反映等方法改變幼兒。其最終目標主要為下列何者？
(A)改變不良行為
(B)維持良好行為
(C)增進良好行為
(D)培養自導能力。

16(D).

16.在諮商理論中的「意義治療法」(logotherapy)是屬於哪一個哲學派別的主張？
(A)實用主義(Pragmatism)
(B)唯實主義(Realism)
(C)存在主義(Existentialism)
(D)後現代主義(Postmodernism)。

17(C).

17.幼兒宜多久進行一次牙齒的檢查？
(A)3 個月
(B)6 個月
(C)1 年
(D)2 年。

18(B).

18.以下何者為真？
(A)點心宜在正餐前的 2 小時供應
(B)幼兒每天宜攝取 1 杯牛奶為限
(C)點心的熱量平均約為一天熱量的 25%
(D)幼兒的飲水量為 150~200 cc/kg。

19(A).

19.幼兒園園長專業訓練課程之授課時數至少須有多少時數?
(A) 270 小時
(B) 180 小時
(C) 120 小時
(D) 540 小時。

20(C).

20.下列何者是「語言發展具有敏感期」最好的支持?
(A)人類具有專司語言處理功能的生理器官
(B)事實證明，大人及小孩都能學習第二語言
(C)孩子們對「兒語」呈現特別敏銳的現象
(D)當大腦語言區有損傷時，孩子比大人更有機會恢復語言功能。

21(B).

21.王老師在烹飪角進行活動，但是小米手部沒有足夠的力氣挖冰淇淋，所以讓小米排在同儕後面，等冰淇淋融化一些再挖，自然地提高其參與程度，請問此一課程調整策略為何？
(A)環境支持
(B)同儕支持
(C)活動簡化
(D)隱性支持。

22(C).

22.黑格爾(G. F. W. Hegel)反對兒童中心的教育，認為兒童只是主觀精神，必須與客觀精神辯證，才能達到絕對精神，這種說法是屬於哪一個學派的觀點？
(A)唯實主義(Realism)
(B)實用主義(Pragmatism)
(C)唯心主義(Idealism)
(D)後現代主義(Postmodernism)。

23(B).

23.23. 公立國小附設幼兒園，按招收人數或班級數編制員額，以下敘述何者正確?
(A)九十人以下：設教保組
(B)九十人以下：設行政組
(C)九十人以下：設總務組
(D)九十人以下：不設組。

24(C).

24. 在法國學者布爾迪厄(Pierre Bourdieu)關於文化資本的理論中，認為文化資本有三個特性，下列何者不是？
(A)客觀化(objectified)
(B)制度化(institutionalized)
(C)具體化(embodied)
(D)格式化(programmed)。.

25(B).

25.「『我』的訊息的傳遞」及「分辨問題的歸屬」策略，是屬於哪一個學派的班級經營策略？
(A)人本學派
(B)認知學派
(C)行為學派
(D)心理分析學派。

26(C).

26.根據動力系統理論(dynamical systems theory)，在輔導幼兒的動作發展時應注意什麼？
(A)等待幼兒的神經系統發展成熟
(B)提供某一動作不斷練習的機會
(C)提供外在援助，引發幼兒組合與動作有關的要素
(D)根據文化期待，給予孩子和他人互動的機會。

27(B).

27. 癲癇的處理原則何者為錯誤？
(A)想辦法盡量縮短癲癇發生時間
(B)將頭側放
(C)大過於 5 分鐘的癲癇需要緊急醫療處理
(D)沒有癲癇了必須經過 2 年追蹤才可以停藥。

28(C).

28. 有關學者之主張，下列何者錯誤？
(A)威里斯(P. Willis)提出「文化創生」的論點
(B)布迪爾(P. Bourdieu)主要在闡明「文化再製」觀點
(C)包爾斯(S. Bowles)與金提斯(H. Gintis)提出「社會再製」理論及「符應原則」
(D)帕森士(T. Parsons)提出「社會連帶(分工)」及「集體意識(約束)」兩概念。

29(B).

29.個體學習其實務社群成員的術語和行為規範，強調是世代間的文化連續歷程。此為：
(A)涵化(acculturation)
(B)濡化(enculturation)
(C)同化(assimilation)
(D)社會化(socialization)。

30(C).

30.關於雷特氏症(Rett Syndrome)，下列何者正確？
(A)嬰兒六個月大以前就可以發現異常
(B)社會互動技巧比自閉症者差
(C)是屬於退化性疾病，幾乎都發生在女童身上
(D)通常智能正常。

31(B).

31.一位學習障礙很努力在認路，但是還是經常迷路，此問題最可能是屬於哪一個向度？
(A)課業的問題
(B)注意力的問題
(C)動作的問題
(D)知覺的問題。

32(C).

32.ADHD 學生常服用的藥物，下列哪一種藥物非中樞神經興奮劑？
(A)利他能(Ritalin)
(B)專司達(Concerta)
(C)思銳(Strattera)
(D)以上皆是。

33(A).

33.特殊教育法於 102 年 1 月 23 日修訂公布時，對各教育階段學校特教人員中新增哪一類？
(A)特殊教育相關專業人員
(B)教師助理員
(C)特教學生助理人員
(D)社工員

34(B).

34.生命的發育過程中，正確順序是：①受精卵②胎兒③桑椹胚④胚胎⑤囊胚
(A)①⑤③②④
(B)①⑤②③④
(C)①③⑤②④
(D)①③⑤④②

35(C).

35.下列有關學習理論觀點的相關敘述，何者正確？
(A)古典制約理論強調增強對幼兒學習的重要性
(B)社會學習理論視學習者為主動的，其代表人物為史肯納(Skinner)
(C)美國的行為主義者華森(Waton)強調操作制約的學習
(D)行為矯正是操作制約的一種形式，應用於有特殊需求的幼兒特別有效。

36(B).

36.小明總是以自己的想法去看待別人，以為別人的作法與自己想的一樣，在心理學上這是一種
(A)投射作用
(B)反向作用
(C)合理化作用
(D)轉移作用。

37(C).

37.從事幼教的教保服務人員以女性為主，會有這種現象主要的因素是
(A)教育機會不均
(B)工作角色刻板印象
(C)先天能力差異
(D)社會階級差異。

38(B).

38.我國現代學制自前清光緒二十八年頒布之「欽定學堂章程」，是直接模仿自
(A)德國
(B)義大利
(C)美國
(D)日本。

39(C).

39.對於高級中等以下各教育階段學校，成立特殊教育推行委員會，其組成成員下列敘述何者正確？
(A)應有班親會家長代表
(B)應有身心障礙學生家長代表
(C)應有資賦優異學生家長代表
(D)應有學校家長會長或副會長。

40(B).

40.班度拉的社會學習理論，對於學生學習的主張，不包括下列哪一項?
(A)學生會經由模仿、觀察中學習與成長
(B)重視教師楷模的角色
(C)學生經由不斷的練習，才是學習的要件
(D)主張三元學習論。

41(C).

41.有關結構化教學法（簡稱 TEACCH）的描述，何者不正確？
(A)提供幼兒觸覺提示
(B)重視空間環境結構化
(C)安排作息時間結構化
(D)規劃個人工作系統。。

42(B).

42.小鵬非常喜歡吃蛋糕、冰淇淋等甜食，請問小鵬應多攝取何種營養素，以幫助醣類的代謝？
(A)鐵質
(B)鈣質
(C)維生素 B1
(D)維生素 B12。

43(C).

43.43. 未進食早餐就上學的幼兒，容易出現下列哪些現象？ ①血醣較低 ②警覺性低 ③反應緩慢 ④牙齒疼痛。下列何者正確？
(A)①②④
(B)②③④
(C)①③④
(D)①②③

44(B).

44.6 歲的小玲患有慢性便祕，請問其可能原因中，不應該包括下列哪一項？
(A)環境的改變
(B)飲食習慣不佳
(C)食物過敏
(D)心因性因素

45(C).

45.柏翰早上入幼兒園不久後發生腹瀉情形，關於教保服務人員處理柏翰的方式，下列何者不適當？
(A)暫停食用牛奶或奶製品
(B)保持肛門口的清潔，並保持乾燥
(C)禁止補充水分
(D)讓腸道充分休息。

46(B).

46.有關公立幼兒園契約進用教保員之考核規定何者正確？
(A)考核小組委員可包含契約進用人員代表
(B)考核小組委員應包含教師代表
(C)考核小組委員不包括幼兒家長代表
(D)在國小附幼之考核小組委員由幼兒園主任遴聘。

47(C).

47.當父親帶有一個顯性異常基因與一個隱性正常基因，而母親則是帶有二個隱性正常基因，則他們的子女遺傳異常基因的機率是多少？
(A)0%
(B)25%
(C)50%
(D)75%。

48(B).

48.以下哪一種是口腔的不正常反射動作？
(A)尋根反射rooting reflex
(B)咬張力反射
(C)吞嚥反射
(D)嘔吐反射。

49(B).

49. 特殊教育新課綱將國中小階段的特殊教育分成幾大學習領域？
(A)六
(B)七
(C)八
(D)九。

50(C).

50.嬰幼兒頸椎續發性向前彎曲，正常情況下應發生於何時？
(A)出生前
(B)出生約 3 個月
(C)出生約 6 個月
(D)出生約 12 個月。

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