今日錯題測驗-教甄◆特殊教育專業-阿摩線上測驗

阿摩：優良的傳統可以繼承，但是卓越的成就要自己創造

77分

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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆特殊教育專業

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1(C).

60. 新生兒接受Apgar 評鑑表，滿分為10 分，低於幾分表示需加以急救及進一步觀察與檢驗？
(A) 9分
(B) 8分
(C) 7 分
(D) 6 分

2(B).

37.與常模相比，甲生在以下的四個測驗之得分，哪一項約在平均水準？
(A) 中文年級認字量表百分等級15
(B) 工作記憶測驗z分數-0.03
(C) 抄寫測驗T分數60
(D) 魏氏智力測驗操作智商75

3(A,D).

4.有關於我國轉銜規範內容，下列何者正確？
(A)發展遲緩兒童進入學前教育場所時，各轉介中心應於轉介前一個月內召開轉銜會議
(B)國民教育階段之安置學校應於開學一個月內對已安置而未就學學生造冊通報教育單位
(C)由國中升至高職之特殊學生應於確定安置後一個月內由教務處將轉銜資料移轉到所就讀的高中
(D)高中以上畢業學生未繼續升學者，學校應於畢業前一學期邀請家長及相關人員共同研商該生進入社區生活之轉銜服務

4(A).

下列對聽覺障礙學生的閱讀書寫能力之敘述中，哪一項較為錯誤？
(A)有些聽覺障礙學生會運用指拼法在字母覺知、字母命名以及語彙的拼寫中
(B)聽覺障礙學生習得拼寫技巧的發展和一般學生相似，拼寫的詞都會近似於發音
(C)有些研究指出，手語的語法影響書寫能力
(D)有些聽覺障礙學生的詞彙量較少，因此影響其閱讀能力。

5(D).

關於十二年國民基本教育政策的三大願景，以下何者正確？
(A)適性揚才、多元進路、優質銜接
(B)有教無類、因材施教、適性揚才
(C)不放棄任何一個學生、成就每一個孩子、提高國際競爭力
(D)提升中小學教育品質、成就每一個孩子、厚植國家競爭力

6(C).

6. 有關「聽力損失」與「失聰部位」之說明，下列何者錯誤？
(A)中樞性失聰是因內耳損傷導致聽神經連結至大腦中樞路徑產生問題，造成一種「有聽沒有懂」的現象
(B)心因性失聰是因聽障者之「情緒困擾、恐懼」等心理因素造成，其聽覺器官功能正常
(C)感音性失聰之失聰部位為內耳與聽神經，大部分無法藉由治療或手術改善，聽神經容易疲乏，因毛細胞受損，能聽見與感受的音閾較小
(D)傳音性失聰之失聰部位在外耳及中耳，大部分可藉由醫療或是手術改善，若是無法改善配戴助聽器，也有接近一般人聽力的可能

7(C).

6 有效的學習策略應該包含下列何者？ A.認知策略 B後設認知策略 C動機策略 D差異化學習
(A)AB
(B)AC
(C)ABC
(D)ABCD

8(C).

46.問題本位學習所提供的問題具備的特性，下列何者有誤？
(A)與學生生活息息相關
(B)弱結構或無結構的問題
(C)由教師引導學生學習
(D)重視問題的發現與解決

9(B).

45 以人導法協助視覺損傷學生行動時，視覺損傷者應走在引導者右(左)後側方，當引導者與視覺損傷者身高相同時，視覺損傷者應該抓著引導者的哪個身體部位？
(A)肩部
(B)手肘上方
(C)手肘
(D)手肘下方

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lovecysp剛剛做了阿摩測驗，考了77分