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阿摩:學力代表過去,財力代表現在,學習力代表未來。
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模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(1326~1350)
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1(D).

7.教師在學生聯絡簿上告知家長其子女在校的優良表現,是屬於何種獎勵?
(A)活動性
(B)代幣性
(C)物質性
(D)社會性。


2(B).

38.文化學派普朗格認為最理想的教師人格類型為下列哪一選項?
(A)藝術型
(B)社會型
(C)理論型
(D)宗教型


3(D).

20.「比馬龍效應」在說明何種課程之重要性
(A)空無課程
(B)知覺課程
(C)本位課程
(D)潛在課程


4(B).

77.學校應教而未教的學習課程,是何種課程?
(A)正式課程
(B)懸缺課程
(C)非正式課程
(D)顯著課程
(E)理想課程。


5(D).

52.強調社會文化影響兒童認知發展的重要因素並提出潛在發展區(The Zone of Proximal Development)的學者是:
(A)Piaget 
(B)Gagne 
(C)Bloom 
(D)Vygotsky


6(A).

82.編製測驗前先設計雙向細目表,是為了使測驗具有何種效度?
(A)內容效度 
(B)表面效度 
(C)同時效度
(D)預測效度


7(A).

75. 主張「存在先於本質」的是
(A)存在主義
(B)進步主義
(C)理性主義
(D)經驗主義 。


8(C).

100.教師如何增進心理健康呢?下列何者為「非」?
(A)培養樂觀人生
(B)客觀認識環境
(C)常和同事發生口角
(D)誠實地估計自己


9(A).

24.藉由有系統的收集學生的各類作品,以呈現學生在學科領域的學習過程、進步與成就,是屬於下列哪一種評量方式?
(A)檔案評量(portfolio assessment)
(B)實作評量(performance assessment)
(C)動態評量(dynamic assessment)
(D)真實評量(authentic assessment)


10(D).

17.引起個體活動,並維持已引起的活動,進而使該活動朝向某一目標進行的內在作用,心理學者稱之為:
(A)思想
(B)想法
(C)觀念
(D)動機。


11(A).

70.依據教育部規定,國民中學學生未經請假、不明原因,未到校上課達幾日以上者,列為中輟生,應立即填具通報單通報?
(A)三日
(B)五日
(C)七日
(D)十五日


12(B).

51. 盧梭(J. J. Rousseau)的《愛彌兒》(Emile)一書中所彰顯的教育理論屬於哪一種主義的教育哲學?
(A)現實主義
(B)自然主義
(C)經驗主義
(D)存在主義


13(C).

76.教師對學生點頭微笑是屬於哪一類型的獎賞?
(A)活動性獎賞
(B)代號性獎賞
(C)社會性獎賞
(D)物質性獎賞。


14(C).

7.下列何種教學模式最可能更改教師的組織,讓教師以教學群的方式來進行教學,並共同佈置教學情境?
(A)直接教學法
(B)發現教學法
(C)協同教學法
(D)批判思考教學


15(A).

11. 特殊教育中常用的代幣制(token),主要係那一派心理學理論的應用?
(A)行為主義
(B)人本心理學
(C)心理分析論
(D)認知心理學。


16(B).

12.國中學生未經請假,不明原因,連續幾日未到校上課,即應通報為中輟生?
(A)二日
(B)三日
(C)四日
(D)五日。


17(B).

8. 下列哪一學者主張自然發展說的教育目的?
(A)施普蘭格
(B)盧梭
(C)柏拉圖
(D)狄爾泰


18(D).

3.將生命教育的議題融入課程教學,其最終的意義為:
(A)讓學生懂得與人競爭
(B)讓學生知道生離死別的問 題
(C)讓學生知道生物科技對人類的影響
(D)讓學生知道生命意義與責任。


19(D).

5.下課後同學們喜歡衝到運動場上鬥牛,請問「鬥牛」的意思是:
(A) 打架
(B) 跳繩
(C) 玩捉迷藏
(D) 打籃球。


20(B).

46. 針對教學實施的成效加以評估、檢討稱為
(A)教學設計
(B)教學評鑑
(C)教學發展
(D)教學改革


21(A).

47. 目前教育部所推行的國民中學編班方式是
(A)常態編班
(B)二段式混合能力編班
(C)階梯式能力編班
(D)學科能力分組


22(D).

59.從美學的角度審視教育,下列哪一個例子並不符合?
(A)教師教學認真,會激發學生的崇敬與讚賞
(B)教學可以像是一種精彩的表演藝術
(C)教師的儀容態度優雅與親切產生吸引力
(D)對犯錯學生大 聲斥責,不顧形象。


23(D).

6.教材編製的原則:
(A)由抽象至具體
(B)由難而易
(C)由次要至重要
(D)由舊經驗到新經驗


24(C).

37.教育工作者在教育情境中,面臨實際困難問題,為解決該問題,而尋求專家學者或組織成員共同合作,以進行 有系統的研究,期能解決其實際困難問題,此種研究過程和方法,可稱為:
(A)實驗研究法
(B)個案研究法
(C)行動研究法
(D)調查研究法


25(C).

()5.依據「教師法」的規定,教師不具有下列那些權利:
(A)專業自主權
(B)申訴權
(C)罷教權
(D)進修權。


【非選題】
四、某公司想了解該公司員工每天工作時數、薪水等級(分為 1~10 共 10 等級)與工作 滿意度之關係,乃在全公司隨機抽樣 1000 人為樣本進行研究,請各人填交一天的工 作時數及工作滿意度。結果發現 1000 人每天工作時數的平均數為 11,標準差為 3, 眾數為 9。工作滿意度以 0~100 測量的平均數為 60,標準差為 15,與每天工作時 數的相關為-0.30,與薪水等級的相關為-0.55。

【題組】⑶如果該公司員工每週均只上班 5 天,員工每週工作時數的變異數約為多少?每週 工作時數與工作滿意度之相關為多少?(8 分)


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【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(1326~1350)-阿摩線上測驗

Yu Ting Huang剛剛做了阿摩測驗,考了100分