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科目:教甄◆教育專業科目
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1(C).
75. 下列何者不屬於人本心理學的教育見解?
(A)學習是學生個人知覺改變的歷程
(B)學生是教育活動的中心
(C)學習是學生面對刺激必然的反應
(D)教育應注重學生的個別差異及自我發展。
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2(C).
前後幾次測驗所得結果是否一致的程度,稱之為:
(A)效度
(B)鑑別度
(C)信度
(D)波動度
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3(D).
傳統上學校教師所使用的隨堂考試是屬於哪種測驗?
(A)總結性測驗
(B)診斷性測驗
(C)安置性測驗
(D)形成性測驗。
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4(B).
41. 「沒有最佳的領導策略,而需要根據情境調整」。這句話符合何種領導理論?
(A)特質論
(B)權變理論
(C)行為論
(D)系統論。
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5(C).
21. 在疫情三級警戒結束後,戶外運動或散步可以暫時不用戴口罩,但小學生小岱在公 園運動的途中卻仍戴著口罩,主要是因為她非常在意公園遊客的眼光,此時的小岱 應該處於柯柏格(L. Kohlberg)道德認知發展理論的哪一個階段?
(A)避罰服從取向
(B)相對功利取向
(C)尋求認同取向
(D)順從權威取向
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6(B).
11. 小明的爸爸在工廠上班,他認為最重要的工作守則就是:「聽老闆的話,努力完成工作」, 而這也影響到小明在學校,其行為的守則就是:「聽老師的話,努力完成作業」。如以布朗 菲布列納(U. Bronfenbrenner)的生態系統觀點,這是小明受到哪個系統的影響?
(A) 大系統
(B) 外系統
(C) 中系統
(D) 微系統
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7(A).
13. 依據《高級中等以下學校教師解聘不續聘停聘或資遣辦法》,以下何者不在「學校應於五 日內召開校園事件處理會議」之規範之內?
(A) 經學校性別平等教育委員會調查,確認有性騷擾或性霸凌行為
(B) 體罰或霸凌學生,造成學生身心嚴重侵害
(C) 教學不力或不能勝任工作,有具體事實
(D) 疑似知悉校園性侵害事件而未通報,致事件再度發生
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8(A).
15. 請問下列何者最能說明教師具備組織素養的最重要原因?
(A) 組織是教師社會化的機制
(B) 教師有義務參與組織的過程
(C) 組織能保障教師的權益
(D) 組織明訂教師的權利義務
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