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阿摩:鼓勵和稱讚讓白痴變天才,批評和責備讓天才變白痴。
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科目:教甄◆教育專業科目
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1(B).
21.大學多元入學方案規定:自102學年度起,參加「個人申請入學」管道的考生,每人以申請多少校系為限?
(A)4
(B)6
(C)8
(D)10。
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2(C).
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34.依據維高斯基(L. Vygotsky)的觀點,作筆記、打繩結與口袋式計算機等所扮演的角色是什麼?
(A)學習鷹架
(B)最近發展區
(C)內在實驗設計
(D)智力調適工具
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3(D).
6. 半年的教育實習,師資生奉獻工作能力至社會中,以鞏 固其教育信念,是一種
(A)輔導制度
(B)體驗教育
(C)楷模學習
(D)服務學習
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4(A).
23. 王大華擔心月考考不好回家會被爸爸打,於是在考試時作弊。依高爾德(Kohlberg)的道德發展階段觀點,他是屬於?
(A)前習俗道德期之前階段
(B)習俗道德期之前階段
(C)前習俗道德期之後階段
(D)習俗道德期之後階段
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5(C).
40.下列哪一個國家的學生在唸完「後期中等教育」時,需要參加一項相當於高中畢業文憑考試的「會考」,然後根據此項考試的成績,申請進入大學?
(A)美國
(B)日本
(C)法國
(D)台灣
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6(B).
53. 針對練習教學法的運用要領,下列何者較正確?
(A) 內容或技能易於掌握時宜採「分散練習法」
(B) 「全部練習法」易聯繫各部分的技能形成全面的了解
(C) 一般而言,「集中練習」優於「分散練習」
(D) 教師應避免提供學生即時回饋,讓學生學會自主校正
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7(C).
31. 禮記學記:「教也者,長善而救其失者也。」這句話接近 英國觀念分析學派學者皮德思(R. Peters)的哪項教育規 準?
(A)合認知性。
(B)合自願性
(C)合價值性
(D)合倫理性
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