教甄◆教育專業科目-國小自由測驗(難度:適中)-阿摩線上測驗

阿摩：猶豫不決是一個錯誤，遲早你都要採取行動，否則機會稍縱即逝。

40分

(1 分40 秒)

模式:自由測驗
科目:教甄◆教育專業科目-國小
難度:適中

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1(C).

百分等級(percentile rank)是一種：
(A)名義量尺
(B)順序量尺
(C)等距量尺
(D)比率量尺。

2(C).

（）17.依據 B.Bernstein 的理論，水平論述(horizontal discourse)的知識結構之屬性為何?
(A)有順序關係
(B)無順序關係
(C)著重師生互動
(D)無關師生互動

3(D).

8. 學校接受校務評鑑時，由評鑑委員觀察課堂教學情形，然後各自撰寫評鑑報告。下列哪一種報告的敘寫方式最接近艾斯納(E. Eisner)主張的「鑑賞與評論」？
(A)在分組學習過程中，學生大多能專注於問題討論
(B)不同程度的語文補充教材有助於差異化學習
(C)在社會議題的討論上，大多數學生會提出意見，但有三分之一以上的學生沒有反應
(D)在數學解題過程中，教師提出關鍵問題並提供思考線索，引導學生逐步尋找解答

4(D).

43. 祥宇收到林老師給的評量表，上面給的評定結果如下：

請問林老師有可能是採用何種學習評量設計？
(A)檢核表
(B)問卷調查
(C)軼事紀錄
(D)規準評量

5(B).

教師對於學生發生意外事故是否須承擔法律責任，應考慮的法律概念不包括下列何者？
(A)有無不當得利或無因管理
(B)是否盡善良管理人之責任
(C)有無應注意、能注意而不注意
(D)義務之違失與結果有無相當因果關係

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