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科目:教甄◆特殊教育專業
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1(A).
10. 教師在教學活動中,利用「反覆評量用以瞭解學生學習困難所在,以便進一步提供補救教學方案」,請問這是何種評量方法?
(A) 診斷性評量
(B)總結性評量
(C)動態評量
(D)形成性評量
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2(C).
對於輕度智障的高職學生的教學應強調哪些能力? a.成就感,b.基本職業能力,c.專精職業能力,d.職業態度,e.基本認知能力
(A) abcd
(B) bcde
(C) abde
(D) abce
(E) abcde。
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3(C).
28. 在《身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法》第二十二條中, 下列何者未列入於評估報告中所要求註明的事項?
(A)轉銜輔導建議
(B)學生優弱勢能力
(C)教學目標建議
(D)評量與環境調整建議
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4(D).
28. 資優班黃老師請學生就「紅色」進行自由聯想。嘉嘉回答:「蘋果、太陽、消防車、流血、 暴力、熱情」。嘉嘉的回答內容,較無法反映下列哪一種能力?
(A) 流暢
(B) 變通
(C) 獨創
(D) 精進
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5(C).
5. 中央疫情指揮中心記者會中,打手語翻譯員都沒有戴口罩,下列敘述哪一項最為關鍵?
(A)聽障者需要讀唇語
(B)手語翻譯員示範保持社交距離
(C)理解手語
(D)手語翻 譯員與其他官員的區別。
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