甲、凡是教人為善的宗教信仰，教師皆可讓幼兒了解並認同 

 乙、如幼兒患有透過血液傳染的疾病，幼兒園可拒絕其入園就讀

 丙、即使為學術研究需拍攝或使用幼兒照片時，也須徵得家長同意

 丁、應優先考量家長的教養價值觀，而非以幼兒的最大利益為前提
(A) 甲、乙、丙
(B) 甲、乙、丁
(C) 甲、丙、丁
(D) 乙、丙、丁

 甲、無法藉由成人設計的活動進行幼兒表現評量

 乙、重視高層次的思考知能，鼓勵幼兒自我評量 

 丙、強調抽離情境脈絡進行評量，才能具有信度及效度 

 丁、強調教導幼兒程序性的知識，並以評量結果來引導教學
(A) 甲、乙、丙
(B) 甲、乙、丁
(C) 甲、丙、丁
(D) 乙、丙、丁

甲、教保目標及內容。 

 乙、行政組織及員額編制情形

 丙、辦理公共意外責任險之情形 

 丁、家長會組織與成員
(A) 甲、乙
(B) 甲、丙
(C) 甲、乙、丙
(D) 甲、乙、丁