【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(20426~20450)-阿摩線上測驗

阿摩：檢討自己是成功的開始，檢討別人是失敗的開始

96分

(2 分35 秒)

模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(20426~20450)

繼續測驗

再次測驗下載

下載收錄

1(D).

16.人類幼稚期的兩大特性是：
(A)可塑性與本能性
(B)本能性與依賴性
(C)依賴性與學習性
(D)可塑性與依賴性。

2(C).

由提奇與柯漢(Tichy&Cohen1997)所倡導，主張組織的領導者應扮演師傅的角色，將個人學習與經驗心得教導給組織成員，培養各階層的領導人，以激發組織強大活力，並強化組織的永續發展。此係屬何種組織？?
(A)團隊型組織
(B)學習型組織
(C)教導型組織
(D)網狀組織。

3(D).

88. 巴比特(Franklin Bobbitt)將科學管理的原則應用於課程設計上，在教育上產生了下列何種影響：(87.中師暑期)
(A)認為教育即經驗
(B)認為教育即生長
(C)認為教育即生活
(D)認為教育即生產

4(D).

22.何者不是資訊教育的主要目標？
(A)學習資訊倫理
(B)培養蒐集與分析資料的能力
(C)啟發終生學習的態度
(D)學習電腦軟硬體設計的能力

5(D).

21.從皮亞傑(Piaget)理論的觀點來看，下列敘述何者正確？
(A)在感覺動作期的兒童會有獨語的現象
(B)具體運思期的思考特徵是要透過實際動手操作才能理解事物
(C)表徵能力是具體運思期的最大成就
(D)調適與同化是知識建構的歷程

6(B).

35.國民中小學增班設校計畫擬定的負責業務單位是縣(市)政府教育局的
(A)學務管理科(課)
(B)國民教育科(課)
(C)社會教育科(課)
(D)特殊教育科(課)

7(C).

64.包括生存、關係、生長等三個需求層次
(A)需求層次論
(B)雙因子(激勵---保健)理論
(C)ERG---P.76

8(A).

7. 下列哪一項不屬於家長教育選擇權？
(A)依學區分發入學
(B)教育券
(C)自行選擇學校就讀
(D)在家自行教育

9(C).

9.信度與效度是測驗的特徵，下列信度與效度的關係何者正確？
(A)信度低，效度不一定低
(B)信度高，效度一定高
(C)效度高，信度一定高
(D)效度低，信度一定低

10(A).

關於ADHD的兒童，下列敘述何者不正確？
(A)男女的ADHD兒童數量大致相同。
(B)小學中ADHD兒童約有3-5%的比例。
(C)給予利他寧（Ritalin）之類的興奮劑，可改善ADHD兒童的社會行為。
(D)青少年期對ADHD兒童而言，是特別困難的時期。

11(C).

懲罰所引起的恐懼，導致學童由害怕懲罰而連帶害怕教室，害怕學校。這種現象可由下列何種學習原理加以解釋？
(A)模仿學習
(B)習慣化
(C)古典制約
(D)操作制約。

12(C).

64、廣義的教育指的是下列何者？
(A)家庭和學校
(B)圖書和文字對於個人所施的各種影響而言
(C)社會環境和自然環境
(D)生活和語言。

13(　).

43.小華今年10歲整，在智力測驗上測得他的心理年齡是12歲6個月，請問小華的智商是：
(A)105
(B)125
(C)135
(D)140

14(C).

39.幼兒在遊戲時，下列何種時機老師並不適合介入？
(A)幼兒不能與他人合作時
(B)幼兒經常變換活動時
(C)幼兒正陷入思考時
(D)遊戲中出現學習新概念時。

15(C).

21.以下哪一種認知發展要在7至11歲的具體運思期才出現？
(A)延宕模仿
(B)物體恆存
(C)概念保留
(D)泛靈論。

16(C).

17.有「歐洲國民教育之父」之稱的教育哲學家是
(A) 康德
(B) 康米紐司
(C) 裴斯塔洛齊
(D) 赫爾巴特

17(C).

提出「雙代碼假說」的心理學家為？
(A)布魯納(Bruner)
(B)羅吉斯(Rogers)
(C)派渥(Piavio)
(D)維高斯基(Vygotsky)。

18(B).

教師評審委員會係依據下列那一種法律的規定
(A)師資培育法
(B)教師法
(C)教育基本法
(D)國民教育法

19(B).

假設某幼稚園購買物品和圖書一定各班都有一套，教學主題也一致，甚至接受實習生與否、接受實驗教學否、或接受訪視輔導與否，都要全園教師開會做決定，且須一致通過才可行，無形中教師需團體行動無法個別接受或做決定，此類事件若的確成為大家共同的行為模式、慣例、甚至無形中是個規範，此可稱該園的
(A) 組織氣候
(B) 組織文化
(C) 組織承諾
(D) 團結意識

20(D).

78. 關於「工作記憶」（working memory）的特性，下列何者錯誤？
(A)容量有限
(B)儲存時間短暫
(C)是一種正在活動的記憶型態
(D)是獨立運作的記憶系統

21(C).

8.張老師利用日本動畫《進擊的巨人》中阿爾敏的臺詞：「堅信待在城牆內就能永遠安心的想法是有問題的，就算城牆 100 年來都沒有被摧毀，也無法保證未來不會被摧毀。」引導學生討論經驗與知識之關聯。上述臺詞反映的知識觀，與下列哪一位學者的理論最相關？
(A)培根(F. Bacon)—知識即力量
(B)傅柯(M. Foucault)—知識即權力
(C)波普(K. Popper)—知識的可否證性
(D)李歐塔(J.-F. Lyotard)—知識的操作性

22(B).

6. 誰有權力訂定教育制度之規劃設計？
(A)教育機構、教師、父母
(B)中央政府
(C)直轄市及縣(市)政府
(D)地方鄉鎮機關。

23(D).

22. 有關功能性評量特徵的敘述，下列何者較合宜？
(A)重視學生反省與自我評量
(B)耗時、重質、沒有歧視、不參照任何標準
(C)以學生目前及未來可能接觸的環境為評量範圍
(D)其目的是經由有效地蒐集資料與分析，增進行為支持或介入的效果和效率

24(B).

66.教學模式一般認為在教學歷程包含五個主要的階段：教學目標、評估起點行為與能力、教學程序、評鑑、回饋。請問在教學歷程中設計教學活動，應該屬於哪個階段的任務？
(A) 教學目標
(B) 教學程序
(C) 評鑑
(D) 回饋

25(D).

87.洪老師要設計高年級的社會領域課程方案，請問在發展課程時，下列何者較適合作為高年級學生之學習表現依據？
(A) 社 1a-Ⅱ-2 分辨社會事物的類別或先後順序
(B) 社 2a-Ⅳ-1 敏銳察覺人與環境的互動關係及其淵源
(C) 社 3b-Ⅱ-3 整理資料，製作成簡易的圖表，並加以說明
(D) 社 3d-Ⅲ-2 探究社會議題發生的原因與影響，評估與選擇合適的解決方法

最頂 ▬

快捷工具

1-50

13.X

【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(20426~20450)-阿摩線上測驗

mo870306剛剛做了阿摩測驗，考了96分