【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(4226~4250)-阿摩線上測驗

阿摩：成功不僅要親眼目睹，還要有備而來

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【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(4226~4250)

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1(B).

學校各種例行性的活動，如班際競賽等是屬於
(A)正式課程
(B)非正式課程
(C)潛在課程
(D)空無課程。

2(B).

23.學校朝會，屬於：
(A)正式課程
(B)非正式課程
(C)潛在課程
(D)空無課程。

3(D).

29.幼兒手、腿不能做協調性的配合運動時是屬於那種癥狀？
(A)重心不穩癥狀
(B)右腦半球障礙癥狀
(C)觸覺防禦行為癥狀
(D)前庭、身體雙側協調障礙癥狀。

4(B).

20.下列何者為嬰幼兒的動作發展原則的正確敘述？
(A)由頭至腿，由邊緣至中心
(B)由頭至腿，由中心至邊緣
(C)由腿至頭，由邊緣至中心
(D)由腿至頭，由中心至邊緣

5(C).

25.()何者的教育學說，一言以蔽之，就是「返回自然」？
(A)洛克(Locke)
(B)培根(Bacon)
(C)盧梭(Rousseau)
(D)康米紐斯(Comenius)

6(B).

5.如果一位幼稚園教師準備了醫師的服裝、聽筒、血壓計等材料以配合「醫院」課程主題的進行，她最有可能將這些遊戲材料放在哪一個學習角落？
(A)積木角　
(B)戲劇角　
(C)科學角　
(D)益智角

7(A).

42.幼兒手、腿不能做協調性的配合運動，這是屬於那種癥狀？
(A) 前庭、身體雙側協調障礙癥狀
(B) 重心不穩癥狀
(C) 觸覺防禦行為癥狀（D）右腦半球障礙癥狀。

8(B).

5.哪一位學者主張「教育無目的說」，並認為教育不應有任何目的，教育的本身(生長過程)便是目的。
(A)康德(Kant)
(B)杜威(Dewey)
(C)斯普朗格(E.Spranger)
(D)裴斯塔洛齊(Pestalozzi)

9(B).

11.哪一位學者著有世界第一本以兒童為中心，有插圖的教科書/圖畫書《世界圖解》給予實物教學。著有《大教授學》 /《大教育論》(The Great Didactic)，提倡感官教學(視、聽、味、嗅、觸)、自然教學法，並設計6年為一階段的教育計畫。
(A)洛克(Locke)
(B)康美紐斯(Tshu Comenius)
(C)盧梭(Rousseau)
(D)康德(Kant)

10(C).

根據阿德勒的理論，一個以低姿態來爭取他人好感的小孩，其行為目標屬於哪種類型？
(A)舒適型
(B)控制型
(C)取悅型
(D)卓越型

11(C).

44.提出前導組織(advanceorganizer)的理念，主張教師在教學時應先將新知識的主要概念提出來，使之與學習者的先備知識相結合，以產生有意義學習的學者是
(A)皮亞傑
(B)羅吉斯
(C)奧蘇貝爾
(D)布魯納

12(D).

46. 孔子曾說：「里仁為美，擇不處仁，焉得知？」荀子說：「蓬生麻中，不扶而直。」此均可說明何種教育的重要性？
(A)技術教育
(B)倫理教育
(C)環保教育
(D)環境教育

13(D).

下列何者是蓋聶(Gagné)所主張之學習階層中的最高層次？
(A)語文聯結
(B)刺激反應聯結
(C)概念學習
(D)問題解決

14(A).

學習階層
(A)蓋聶
(B)葛敦納

15(C).

庫寧(Jacob Kounin)提出的班級經營策略中，認為教師獎勵學生良好行為或處罰指責學生不良行為的方式，都會對於班上其他學生所產生的影響，請問這是何種效應？
(A)破窗效應
(B)蝴蝶效應
(C)漣漪效應
(D)骨牌效應

16(B).

下列何種教學方法可以發展學生的同理心，增進解決人際衝突的能力?
(A)討論教學法
(B)角色扮演法
(C)價值澄清法
(D) 行為指導法。

17(C).

49.強調個人與他人的互動是教育的基本原理，主張教育是人際互動的產物，因此，教師要與學生共同控制教室中的行為，這是屬於何種教室控制方式？
(A)非干預主義者
(B)干預主義者
(C)互動主義者
(D)衝突主義者

18(A).

82.撰寫第一本兒童繪本《世界圖解》的學者是：
(A)康美紐斯
(B)洛克
(C)盧梭
(D)斐斯塔洛齊。

19(A).

13. 教師教學過程中，給予學生充分的支持與協助，以促進學生的學習興趣與內在動機，但會隨著學生的程度逐漸提升，降低對於學生的協助，最終希望能讓學生單獨完成其學習任務。請問此教師採用的是何種教學？
(A) 鷹架教學。
(B) 錨式教學。
(C) 概念改變教學。
(D) 創造力教學。

20(D).

34.小明時常缺交作業，而且成績漸漸落後，他慢慢地也覺得不在乎了。請問上述情形是指何種表現比較低落？
(A)表現欲望
(B)智力商數
(C)安全依附
(D)成就動機。

21(C).

學校中的業式、畢業典禮、運動會、朝會、週會等是屬於
(A)正式課程
(B)潛在課程
(C)非正式課程
(D)理想課程

22(C).

45. 張老師根據平日觀察所得評定操行成績時，容易將學業優良的學生類推為品行好，這種現象是
(A)比馬龍效應
(B)慷概誤差
(C)月暈效應
(D)天花板效應。

23(B).

11、青少年群體所使用的語彙、穿戴的服飾、流行的風尚等，部分明顯有別於其他群體者，通常稱之為什麼？
(A)主流文化
(B)次級文化
(C)時尚文化
(D)特色文化

24(A).

18.未來的教師證照將以何方式施行
(A)檢定制
(B)審定制
(C)檢定或審定制均可
(D)修畢師資職前教育課程即可

25(B).

80.在一個學習活動中，同時可包含主學習、副學習和附學習的發聲，這種學習稱為
(A)熟練原則
(B)同時學習原則
(C)社會化原則
(D)類化原則。

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一分一百分剛剛做了阿摩測驗，考了100分