【系統公告】頁面上方功能列及下方資訊全面更換新版，舊用戶可再切回舊版。 前往查看
阿摩：不要懷疑自己的方向，做就對了
40分
(1 分58 秒)
模式:循序漸進模式
【全部】 - 教甄◆特殊教育專業2023~2014難度:7,8,9,10(791~795)
 繼續測驗
再次測驗 下載 下載收錄
1(D).
X


12.張老師安排國中資優班的學生認識自己的特質，以下何者較屬於國中資優生應學習的能力指標？
(A)能覺察自己過度完美的特質
(B)能接納自己與眾不同的資優特質
(C)能認知自身限制對學習與生活的影響程度
(D)能善加利用資優特質並轉化為生活與學習前進的動力 國中特殊教育(資優類) 第 2 頁，共 4 頁



2(A).
X


34小敏有好動的傾向，常常在教室座位上坐不住而影響到周遭同學上課，老師打算改用行為改變技 術的「逐步養成」策略讓小敏願意乖乖坐在座位上聽課，下列何者為非？
(A)只要小敏能安靜坐在位子上5分鐘，老師就給她一張貼紙；如果能坐10分鐘以上，再給她二張 貼紙
(B)只要老師每次看到小敏能乖乖地坐在位子上，就立即給予口頭讚美，而且增加鼓勵的強度和頻 率
(C)小敏如果不在座位上，老師馬上喊她坐下，直至她乖乖坐好為止
(D)老師在課堂剛開始時先帶領一個小團康的遊戲，讓小敏和全班一起玩，結束後請小敏要安靜地 坐下來聽課



3(B).

26. 以嬰幼兒的精細動作發展而言，如果可以做到「一手換至另一手｣的動作，出現年齡大約是何時？
(A)4 個月大
(B)5 個月大
(C)6 個月大
(D)7 個月大



4(A).

8. Renzulli 提出的千鳥格經緯論是受到什麼理論或學派的影響？
(A)正向心理學
(B)社會學習論
(C)過度激動理論
(D)自我效能理論



5(C).
X


26.某老師透過委婉的方式引發特定資優個案自我洞察的覺知，同時瞭解自己的處遇或問題所在，以達到自我療癒的效 果？這位老師最可能運用哪一種策略或技巧？

(A)現實治療

(B)價值澄清

(C)魔術圈

(D)讀書治療 



【非選題】
何謂班群教學？請就您的看法班群教學的優缺點為何？



最頂 ▬
快捷工具

【全部】 - 教甄◆特殊教育專業2023~2014難度:7,8,9,10(791~795)-阿摩線上測驗

HOPE HO剛剛做了阿摩測驗，考了40分