今日錯題測驗-教甄◆課程與教學-阿摩線上測驗

阿摩：知道沒有力量，相信才有力量，要相信自己一定會成功

100分

(1 分45 秒)

模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆課程與教學

繼續測驗

再次測驗下載

下載收錄

1(A).

17.小芬是國小三年級低功能自閉症學生，會辨認實物及幾個簡單字詞，並能發出ㄚㄚ的音與手勢表達需求。下列哪一選項較適合做為小芬的替代性溝通訓練符號？甲、線劃乙、照片丙、語音丁、文字
(A)甲乙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)丙丁

2(A).

26.王老師班上正在進行恐龍主題，幼兒依自己感興趣的恐龍種類選組，並開始進行收集資料及討論，最後每個小組都完成他們的恐龍介紹大海報。主題結束前老師邀請各小組幼兒分享他們的成果，並請其他組幼兒給予回饋。請問王老師運用的是下列哪一種合作學習策略？
(A)團體探究法
(B)小組遊戲競賽法
(C)小組成就區分法
(D)思考配對分享教學法

3(C).

10.有關「十二年國民基本教育課程綱要」總綱內涵的敘述，下列何者有誤？
(A)各領域教學改為固定節數，以減少學校節數分配的爭議
(B)仍重視重要議題，並建議融入各領域或科目的課程設計
(C)教師可以自由選擇領域教學或是分科教學，不再強調領域的概念
(D)共分八大學習領域，其中「科技」領域從國中教育階段才開始實施

4(B).

29.學校為因應課程轉型與變革召開課程發展委員會，四位老師分別提出對學校課程與教學的不同主張。黃老師：學校課程應強調讀寫算、基礎課程與選修課程。戴老師：學校課程應重視學生需要和興趣，應包括學生活動、學校與社區間的活動。王老師：課程應強調學習者轉化知識與問題解決的技能。傅老師：課程應強調社會問題的探討及其解決方式。下列敘述何者較為正確？
(A)黃老師的課程主張較偏向認知過程取向
(B)戴老師的課程主張較偏向自我實現取向
(C)王老師的課程主張較偏向社會重建取向
(D)傅老師的課程主張較偏向學術理性取向

5(B).

3. 「十二年國民基本教育課程綱要」總綱內容，某國小課程發展委員會討論要如何擬定學校課程計畫。下列為討論結果，何者不在總綱的規範中?
(A) 學校課程彈性學習課程規劃
(B) 學生自主學習安排須詢問家長意見
(C) 課程評鑑的方式
(D) 學校作息時間安排

6(B).

22.蓉蓉老師進行主題可愛動物，得知甲家長有飼養山羊，於是某天請甲家長將山羊帶到幼兒園，然後蓉蓉老師直接告訴幼兒這是羊角、羊鬍鬚、羊尾巴、羊蹄，之後再使用學習單請幼兒找出羊角、羊鬍鬚、羊尾巴、羊蹄圖案並圈起來。教師這種做法較屬於奧蘇貝爾(D.Ausubel)學習觀點的哪一個層面？
(A)機械式發現學習
(B)機械式接受學習
(C)有意義的發現式學習
(D)有意義的接受式學習。

7(A).

22.為增進學生的國際視野，劉老師以自己任教的地理科為主，納入其他領域學科的內容。其做法較傾向何種課程統整模式？
(A)多學科(multi-disciplinary)
(B)超學科(transdisciplinary)
(C)科際整合(interdisciplinary)
(D)單一學科內(within single discipline)

最頂 ▬

快捷工具

題目

完全正確!

今日錯題測驗-教甄◆課程與教學-阿摩線上測驗

Pikhun剛剛做了阿摩測驗，考了100分