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阿摩:千點萬點,不如名師指點
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科目:教甄◆教育專業科目
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1(C).
72.提出智力七因素論之學者為下列何者?
(A)迦德納(H. Gardner)
(B)桑代克(E. L. Thorndike)
(C)賽思通(L. Thurstone)
(D)斯皮爾曼(C. Spearman)
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2(C).
22.在幼兒園的班級中,將幼兒分成紅蘋果與綠蘋果兩組,進行提升合作能力的分組競賽, 並以貼蘋果圖卡作為獎勵制度,請問這是屬於何種班級經營策略?
(A)遊戲制約。
(B)自我調整。
(C)行為改變技術。
(D)引導式管教。
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3(A).
17. 根據派深思(T. Parsons)的研究,學校作為一個社會系統,若要運作良好,必須具備四項功能要件。因應未來大學畢業生需要面臨全球化的競爭,因此某大學決定增加該校的英文和資訊相關課程,並針對學生能力作檢定要求。請問這是那項功能的運用?
(A)適應(adaptation)
(B)統整(integration)
(C)目標達成(goal attainment)
(D)潛伏模式(latency)
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4(C).
80.大華常常因為不寫回家作業而被學校教師體罰,經評量發現大華的行為問題功能是逃避困難作業和過多份量,依據此 功能來擬定行為功能介入方案,下列哪一個不屬於立即前事策略?
(A)簡化作業
(B)改變作業份量
(C)區別性增強寫作業的行為
(D)把困難的工作穿插在較簡單的工作中
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