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阿摩：學力代表過去，財力代表現在，學習力代表未來。
100分
(42 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-幼教
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1(C).

2.下列何者較符合弗雷勒(P. Freire)所主張的「提問式/對話式教育」？
(A)教師用提問引導的方式，教導學生學會數學問題的正確解答步驟
(B)教師指導學生批判思考方法，使學生學會批判、質疑各種網路謠言
(C)教師與學生共同以批判、主動探索的精神，合力研究某個社會問題
(D)教師為學生講解當前發生的重大社會議題，使學生了解社會發展的趨勢



2(D).

3.下列關於道德或道德教育的敘述，何者錯誤？
(A)康德(I. Kant)認為理性的道德律具有普遍性
(B)道德自律包括三個方面：自為立法、自為執行、自為反省
(C)皮亞傑(J. Piaget)認為人的道德意識成長是從無律、他律到自律
(D)道德教育在兒童時須採取教條灌輸；在心智較成熟時採取理性討論方式



3(C).

12.教育部品德教育促進方案第三期的 5 年計畫(民國 103 年至 107 年)，將深化品德教育 之推動，與強化品德教育課程活動內涵。有關國民中小學部分，下列敘述何者不正確？
(A)將品德教育融入各學習領域及彈性學習節數中實施
(B)鼓勵國民中小學進行部分固定時數或時段之品德教育教學
(C)補助大專校院學生社團至中小學辦理藝文、閱讀等品德教育活動
(D)鼓勵國民中小學將品德教育課程納入「學校總體課程計畫」中推動



4(B).

18.莊老師戴了一條新圍巾，海豚班的孩子們都覺得圍巾很美、花樣很特別。小青非常 羨慕，也很想為自己編織一條圍巾。於是在角落時間，莊老師先示範如何編織圍巾， 小青一邊觀察莊老師的手勢一邊嘗試，練習一會兒後就逐漸上手。莊老師採取的是 何種教學策略？
(A)隨機式參與
(B)引導式參與
(C)協同式參與
(D)選擇式參與



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今日錯題測驗-教甄◆教育專業科目-幼教-阿摩線上測驗

黎文慧剛剛做了阿摩測驗，考了100分