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阿摩:今日的準備,明日的成就
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模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(5026~5050)
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1(A).

20. 國際教育與比較教育之所以興起,主要在於希望對於其他地區的人民及其教育有較深入的瞭解,而非僅是藉著旅行者欠缺深度的粗淺報導而已。
(A)是
(B)否


2(A).

85.國民小學校長因公、因病或其他事故而無法視事時,將由下列何者擔任代理校長?
(A)教務主任
(B)訓導主任
(C)總務主任
(D)輔導主任。


3(D).

10.教育工作者對於潛在課程存在的事實,應抱持何種態度?
(A)它往往帶來負面效果,應設法排除
(B)盡心盡力貫徹正式課程,即可減少它的不當影響
(C)由於隱藏著,難以發現,不應花太多時間關注它
(D)設法予以研究探討,評估其教育價值。


4(A).

40.由福祿貝爾(Froebel)設計,可讓幼兒動手操作的小教具為
(A)恩物
(B)童謠
(C)手工
(D)遊戲。


5(C).

45.古云:「不打不成器」,西洋亦有:「Spare the rod, spoils the child.」;基於中外共通的訓育輔導概念,教師於從事教學輔導時,下列權力已經被「合法地賦予」的敘述,何者正確?亦即中小學教師享有:
(A) 管教權、體罰權、及申誡權
(B) 管教權、體罰權、及獎賞權
(C) 管教權、申誡權、及獎賞權
(D) 管教權、體罰權、申誡權、及獎賞權


6(A).

29.受到永恆主義影響,主張大學生應熟讀百本名著的學者為
(A)賀欽思(Hutchins)
(B)斯賓塞(Spencer)
(C)杜威(Dewey)
(D)皮亞傑(Piaget)。


7(B).

2. 自然主義學者認為學生具有可發展的完全型式(潛能),持此觀點的是:
(A)柏拉圖(Plato)
(B)盧梭(J.J. Rousseau)
(C)康德(I. Kant)
(D)杜威


8(A).

65. 依照「美國數學教師協會」(NCTM)出版的<評量標準>一書所載:「始終採用單一種評量方式來評量學生的學習成就,容易造成學生的挫折感,消滅學生的自信,或對數學學習感到焦慮,甚至產生敵意」,因此教師應採用哪一種評量:(87.中師暑期)
(A)多元化評量
(B)實作評量
(C)傳統紙筆測驗
(D)開書考試


9(A).

56. 教師向班級學生發問問題時,下列何者較適當?
(A)先發問,稍候片刻,再指名回答
(B)指名隨即發問,立刻回答
(C)指名隨即發問,稍候片刻,再指名回答
(D)發問後隨即指名,請稍候片刻後回答。


10(C).

25.「嬰兒就像一張白紙,需透過教育才可影響其行為」是哪一位教育家所言?
(A)皮亞傑(Piaget)
(B)盧梭(Rousseau)
(C)洛克(Locke)
(D)史欽納(Skinner)。


11(C).

49. 開車、打字、騎腳踏車等的能力都是保留在 (
(A)情節記憶
(B)語意記憶
(C)程序記憶
(D)長期記憶)內的技能。


12(D).

39. 以下何者是屬於教務處的工作範圍?
(A)兒童輔導專欄及策劃
(B)指導學生自治活動、課外活動
(C)典守學校印信、辦理公文收發
(D)編排日課表及各種成績考查。


13(D).

15.幼兒動作發展的一般性原則不包括下列哪一項?
(A)由上而下
(B)由中心到邊緣
(C)由整體到特殊
(D)由左到右。


14(B).

31.一位老師在進行班級常規的教導時,以下要點何者是錯誤的?
(A)及早教導
(B)先繁後簡
(C)系統實施
(D)全體參與


15(B).

37. 幼兒教師在設計幼兒活動時,以下哪一個是適合的作法?
(A)從幼兒新奇未接觸的經驗開始討論
(B)探索的重點要以幼稚園周遭環境為主
(C)教學流程的安排要先呈現幼兒不知的內容
(D)教師應以園外資源作為主要教材。


16(C).

59. 老師向幼兒介紹了驢子,幼兒從未見過這種動物,認為它是馬。但是經教師詳細解說,發現二者外表與生活習性不同,經由進一 步探索,終於認識這種動物。此過程為
(A) 可逆性
(B) 同化
(C) 調適
(D) 基模


17(E).

32.高二分組為文科或理科兩種不同的課程
(A)順序性
(B)繼續性
(C)統整性
(D)銜接性
(E)分化性


18(A).

古典制約
(A)巴夫洛夫(Pavlov)
(B)史金納(Skinner)
(C)班度拉(Bandura)
(D)庫勒(Kohler)


19(D).

17. 下列有關杜威教育主張的敘述何者為非?
(A)教育即生活
(B)教育無目的論
(C)由做中學
(D)理性凌駕於經驗之上


20(D).

72.對於教育行政組織特徵的說明何者正確?
(A)目標複雜抽象且成效難評鑑 
(B)顯明性大敏感度高且易遭致批評
(C)功能複雜 
(D)以上皆是


21(D).

65.下列何人在西洋教育史上有「平民教育之父」之稱?
(A)蒙特梭利
(B)赫爾巴特
(C)福祿貝爾
(D) 培斯塔洛齊


22(B).

()7.主張學校即社會,教育即生活,充實學生在校的學習生活,重於教其準備未來的生活
(A)斐斯泰洛期Pestalozzi
(B)杜威Dewey
(C)福祿貝爾Froebel
(D)桑代克Thorndike----P.11


23(C).

7. 外國人艾倫想來臺灣旅行並學習中文,請問下列哪個選項中的詞語是正確的用法?
(A) 臺灣好山好水的景致,特別「引人側目」
(B) 道地的臺灣美食「食玉炊桂」,讓人想要一一嚐遍
(C) 臺灣的交通便利,搭乘高鐵旅遊可免去「舟車勞頓」之苦
(D) 我覺得臺灣人都很友善、好客,讓人不禁喜歡這樣的「順水人情」


24(A).
X


8. 「在學校中,學生常常會出現校園霸凌的行為,其主要原因乃是媒體持續不斷的報 導所致,使得學生們都有樣學樣或相繼模仿的結果」。請問:前述說法比較偏向下列 哪一學派的觀點?
(A)社會文化論
(B)社會學習論
(C)認知發展論
(D)行為主義論


25(B).

79.教學原理課程中的重點,有關單元教學活動設計的順序安排,何者正確?
(A)準備活動→統整活動→發展活動
(B)準備活動→發展活動→綜合活動
(C)發展活動→統整活動→綜合活動
(D)準備活動→綜合活動→統整活動。


【非選題】
一、隨著資訊科技的發展,目前已有很多測驗利用電腦施測,其中適性測驗(adaptive test)是一種較受重視的施測方式,試就適性測驗回答下列問題:

【題組】 ⑵適性測驗的基本原理為何?(10 分)


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bryan750609剛剛做了阿摩測驗,考了96分