10 柯恩(Cohen)提出的「犯罪次級文化理論」(delinquent subcultural theory),主要用來說明少年犯罪之
成因。下列有關此理論之敘述,何者錯誤?
(A)邪惡性、即時享樂性、非功利性、負面性、專業性及團體自主性等,是少年犯罪次級文化的特徵
(B)下階層的孩子難以合法的手段達到成功的目標,因此經常感到「身分挫折」(status frustration)
(C)受到拒絕的孩子內心會產生衝突與挫折,他們會以三種不同的方式來解決:街角小孩的角色(the corner
boy role)、偏差小孩的角色(the delinquent boy role)、進取小孩的角色(the college boy role)
(D)此理論最主要的貢獻在於說明犯罪次級文化產生的形成因素及得以維繫的主要原因
24 學者布倫廷翰及佛司特(Brantingham and Faust)提出以目標為導向的「三級預防模式」,下列有關此模
式的敘述,何者錯誤?
(A)此模式參考公共衛生疾病預防模式(public health model of disease prevention),並應用於犯罪防治工
作上
(B)第一層次犯罪預防係指「找出提供犯罪機會以及促使犯罪發生之物理與社會環境因素,運用犯罪預防
策略,予以消除」
(C)第三層次犯罪預防主要針對真正的犯罪者,予以干預、進行矯治,避免再次犯罪
(D)針對犯罪區域的分析,以鎖定高犯罪區域的預防策略,屬於第一層次的犯罪預防策略
25 奠定現代犯罪學基礎、開啟實證犯罪學新紀元的創始者,而被稱為「犯罪學三聖」(the holy three of
Criminology)的學者為:
(A)邊沁(Bentham)、貝加利亞(Beccaria)、龍布羅梭(Lombroso)
(B)龍布羅梭(Lombroso)、費利(Ferri)、加洛法洛(Garofalo)
(C)葛林(Goring)、塔德(Tarde)、費利(Ferri)
(D)涂爾幹(Durkheim)、梅爾頓(Merton)、蘇哲蘭(Sutherland)