近期錯題測驗-幼教專班◆幼兒教育-阿摩線上測驗

阿摩：成長的路上不是我有話要說，而是聽得懂、看得懂

77分

(1 分55 秒)

模式:近期錯題測驗
科目:幼教專班◆幼兒教育

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1(C).

12. 關於教保服務人員工作倫理守則之敘述，下列何者正確？
(A)公平競爭是教保服務人員首要的工作倫理守則
(B)面對不同的幼兒及家庭文化與需求，不需依循相同的基本倫理準則
(C)其消極目的在預防組織成員發生不專業的行為，但不具法律上的制裁力
(D)訂定教保服務人員工作倫理守則的法源依據是幼兒教保及照顧服務實施準則

2(B).

17. 輔導幼兒行為時，常運用「削弱」的方法，下列敘述何者正確？
(A)忽略是削弱行為的策略之一，實行初期可能出現削弱陡降現象
(B)幼兒最近常以做出搞笑動作吸引大家的注意，此時可使用削弱策略
(C)當幼兒不遵守遊戲規則，就告訴他等一下不能去他喜歡的樂高區，這是削弱
(D)告訴幼兒要收拾好玩具，今天就可以不用去做他很不喜歡的跑步活動，這是削弱

3(B).

20. 下列有關課程要素的敘述，何者錯誤？
(A)課程內容與課程目標息息相關
(B)課程的內容和方法是彼此交織、難以區分的
(C)課程四要素（目的、內容、方法及評量）之間應有邏輯關係
(D)評量是依據教學目標，收集質/量化資料，了解學生學習的歷程和結果

4(D).

27. 王老師想瞭解幼兒是否能獨立製作餅乾，下列評量方法何者較適當？
甲、請幼兒說出做餅乾的步驟乙、在幼兒做餅乾時進行觀察
丙、請幼兒畫下做餅乾的步驟丁、請幼兒示範做餅乾的步驟
(A)甲乙
(B)乙丙
(C)甲丙
(D)乙丁

5(D).

34. 張老師想了解新生上學時哭泣行為的脈絡與狀況，例如：哭多久、大哭或啜泣，請問張老師適合用哪一種方法進行觀察與記錄？
(A)時間取樣
(B)分層取樣
(C)立意取樣
(D)事件取樣

6(B).

35. 下列哪一項敘述是軼事紀錄法的優點？
(A)可加入主觀評價
(B)有行為的情境脈絡
(C)可預測會出現的行為
(D)撰寫容易且節省時間

7(C).

42. 關於幼兒道德發展的敘述，下列何項正確？
甲、根據佛洛依德（S. Freud）的理論，「超我」是一個人的內在道德判斷
乙、班度拉（A. Bandura）認為懲罰是建立孩子道德行為的一種外制力量
丙、根據皮亞傑（J. Piaget）的理論，自律階段的兒童會認為，想幫忙洗碗而打破碗和想偷吃糖而打破碗的行為，是「一樣壞」的
丁、柯爾柏格（L. Kohlberg）認為道德成規前期的兒童會因為希望被稱為好孩子，而服從規範
(A)甲乙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)乙丁

8(C).

46. 運思前期的幼兒具備的認知特質是？
(A)內省和抽象的思考
(B)邏輯、具體和非抽象的思考
(C)邏輯、抽象和自我中心的思考
(D)象徵性、直覺和自我中心的思考

9(D).

50. 班度拉(A. Bandura)認為個體的觀察學習包括四階段歷程，請將以下各項依發生先後順序排列。
甲、動機階段（motivational phase）
乙、保持階段（retention phase）
丙、注意階段（attentional phase）
丁、再生階段（reproduction phase）
(A)甲乙丙丁
(B)甲丙乙丁
(C)丙甲乙丁
(D)丙乙丁甲

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EJ剛剛做了阿摩測驗，考了77分