今日錯題測驗-教甄◆國文(國小幼兒)-阿摩線上測驗

阿摩：優良的傳統可以繼承，但是卓越的成就要自己創造

93分

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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆國文(國小幼兒)

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1(A).

16.下列四個語詞的寫作，何者最為正確？
(A) 你做事應該「按部就班」的進行。
(B) 弟弟說話太「直接了當」。
(C) 再如此「故步自封」，我們將缺乏競爭力。
(D) 老張操守不佳，最愛「循私舞弊」。

2(C).

21. 文天祥臨終曾書衣帶，其中有：「讀聖賢書，所學何事」之句，此「事」據(正氣歌)內容推斷，應指：
(A)經世濟民
(B)獨善其身
(C)兼善天下
(D)成仁取義。

3(B).

「中歲頗好道，晚家南山陲；興來每獨往，勝事空自知。行到水窮處，坐看雲起時；偶然值林叟，談笑無還期。」
【題組】26.「中歲頗好道，晚家南山陲；興來每獨往，勝事空自知。行到水窮處，坐看雲起時；偶然值林叟，談笑無還期。」本詩中人物有幾人?
(A)一人
(B)二人
(C)三人
(D)四人。

4(B).

28. 「松下問童子，言師採藥去。只在此山中，雲深不知處。」（賈島〈尋隱者不遇〉）詩人省略許多主詞：「誰問」、「誰言」、「誰在」、「誰不知」，請試著把省略的主詞依序排列出：
(A) 作者、童子、師傅、師傅
(B) 作者、童子、師傅、童子
(C) 師傅、童子、作者、作者
(D) 作者、童子、童子、師傅。

5(B).

11.下列各組，何者音義皆同
(A)晚有兒「息」/孜孜不「息」
(B)舉槍自「戕」/「戕」摩剝削
(C)豈有他「繆」巧/未雨綢「繆」
(D)深可四「尋」/「尋」病終。

6(D).

42. 下列哪一些是屬於和「陶冶」一樣，上下兩字拆開時，各有其原來的字義，而合起來時又有其引申義的詞？（甲）規矩（乙）切磋（丙）質地（丁）汙穢（戊）恩怨（己）圭臬
(A)乙丙戊
(B)甲丁戊
(C)乙丙丁
(D)甲乙己。

7(B).

28、子曰：「其言之不怍，則為之也難。」乃意謂：
(A)強調重然諾　
(B)戒人不可大言不慚　
(C)勸人時然後言　
(D)勸人沈默寡言。

8(A).

58.孟郊(遊子吟)：「誰言寸草心，報得三春暉。」「三春」借代為
(A)一生
(B)初春
(C)三年
(D)三月。

9(D).

11. 「哦，皺摺，年輪；年輪，畫不圓的圈圈；帶缺的圓，月亮；月亮，磨損的古幣；古幣，模糊而又沉重的往事。三十九年往事知多少，有多少是可與人言的呢？」關於上述這段文字所使用的修辭，下列何者為非？
(A)頂針
(B)譬喻
(C)類疊
(D)借代。

10(B).

21. 下列哪一個狀況，絕對不可能發生？
(A)歸有光閱讀《水滸傳》後，覺得太血腥暴力了　
(B)陶淵明時常背誦《昭明文選》裡的文章，來增加寫作能力　
(C)為了應付九十八年度的學測語文表達部分，國澎特地買了一本《文章作法》來精研　
(D)方苞先生深怕為文內容貧乏，言之無物，故猛背《四書集注》的句子，以備寫作時旁徵博引。

11(A).

8.江老師選取《弟子規》做為讀經教育之讀本，依其〈總敘〉「首孝弟，次謹信，汎愛眾，而親仁，有餘力，則學文。」之敘述，其核心思想最接近下列哪一部經典？
(A)論語
(B)孝經
(C)孟子
(D)管子

12(B).

4. 「貶謫文學」是古人面對人生逆境時的所思所感，具有深刻的生命意義。下列何者不屬於「貶謫文學」？
(A)屈原〈漁父〉
(B)陶潛〈五柳先生傳〉
(C)柳宗元〈永州八記〉
(D)范仲淹〈岳陽樓記〉

13(B).

1. 將注音符號分為「塞音」、「塞擦音」、「鼻音」、「邊音」與「擦音」是根據什麼分類原則？
(A) 發音部位
(B) 發音方法
(C) 音域長短
(D) 音域高低

14(A).

29. 蘇軾〈賈誼論〉：「古之人，有高世之才，必有遺俗之累。是故非聰明睿智不惑之主，則不能全其用。」下列敘述與引文意旨最切近的是哪一選項？
(A)千里馬必須遇到伯樂，纔有施展長才的機會
(B)完善的謀略，必須擺脫習俗的羈絆才能成功
(C)國君宥於習俗而不能任用賢能，是常有的事
(D)才智不足的國君，用人時難免會有遺珠之憾

15(A).

36. 曹丕的典論論文將文章分為四大類，曰：「蓋奏議宜，書論宜，銘誄尚，詩賦欲，此四科不同，故能之者偏也。」這四個 應為下列何者？
(A)雅／理／實／麗
(B)理／雅／麗／實
(C)麗／實／理／雅
(D)實／麗／理／雅

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蔡剛剛做了阿摩測驗，考了93分